江苏省镇江市丹阳市云阳镇七年级数学下册12.2证明3学案无答案新版苏科版.docVIP

课题：12.2证明(3) 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 【课前预习】 1.如图，三角形纸片ABC中，∠A＝65°，∠B＝75°，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC内，若∠1＝20°，求∠2的度数。 2.如图，四边形ABCD中，∠A =∠C= 90°，BE平分∠ABC，DF平分∠ADC，则BE与DF有何位置关系？试说明理由。 　　　　　　　　　　　【要 点 部 分】 （学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示、点评12分钟） 例题讲解 ： 证明三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180 °。（写出已知，求证，画出相应的图形进行证明） 三角形的一个外角和它不相邻的两个内角有怎样的数量关系？请证明你的结论。写出已知，求证，画出相应的图形进行证明） 例3.在所给图形中： （1）求证：∠=∠+∠+∠ （2）如果点与点分别在线段的两侧，猜想∠、∠、∠、∠这四个角的数 练习1.如图，AD为△ABC的中线，BE为△ABD的中线。 ⑴∠ABE=15°，∠BAD=40°，求∠BED的度数； ⑵在△BED中作BD边上的高，垂足为F； ⑶若△ABC的面积为40，BD=5，则△BDE 中BD边上的高为多少？ 【拓 展 部 分】 （学习程序：展示、点评、总结8分钟） 1.已知，如图，BCE、AFE是直线，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4。 试说明：AD∥BE。 【课后提升】 完成时间 分钟 1．若三角形的三个内角的比为1:2:3,则它是 _________三角形． 2.直角三角形中,一个锐角等于另一个锐角的5倍,则两锐角的度数是 _________． 3．在△ABC中,∠A=105°,∠B-∠C=15°,则∠C的度数为 _________． 4．在△ABC中，∠A=50°，∠B、∠C的平分线相交于O，则∠BOC的度数为_________． 5.如图，∵BE平分∠ABC（已知） ∴___________＝2∠1（ ） ∵CE平分∠DCB（已知） ∴___________＝2∠2（ ） ∴__________＋_________＝2∠1＋2∠2＝2（∠1＋∠2） 又∵∠1＋∠2＝90°（已知） ∴_________＋________＝2×90°＝180°，∴_______∥________（ ） 6.如图a是长方形纸带，∠DEF=2°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是 7.如图，在△ABC中，∠B＝∠C，FD⊥BC，DE⊥AB， ∠AFD＝158°，则∠EDF等于_________．　 8.如图，△ABC中，∠ABC和∠ACB的外角平分线交于点D， 设∠BAC＝∠α，则∠D等于_________． 9.如图，D是△ABC的BC边上一点，∠B=∠BAD，∠ADC=80°，∠BAC=70°． 求：（1）∠B的度数；（2）∠C的度数． 10.如图，在△ABC中，∠BAC的外角平分线交CB的延长线于点E。 求证：∠E=（∠ABC-∠ACB） 11.（1）如图1，有一块直角三角板放置在△上，恰好三角板的两条直角边、 分别经过点、．△中，，则 度， 度；（2）如图2，改变直角三角板的位置，使三角板的两条直角边、仍然分别经过点、，那么的大小是否变化？若变化，请举例说明；若不变化，请求出的大小． 12.如图，（1）在图（1）中，猜想： = ； （2）试说明你猜想的理由； （3）如果把图1称为2环三角形，它的内角和为；图2称为2环四边形，它的内角和为；图3称为2环5五边形，它的内角和为…………请你猜一猜，环边形的内角和为 度（只要求直接写出结论）. 【自 备 部 分】 【课 后 反 思】 1 A D B C E F 1 2 3 4 A DA C BA EA CA BA FA DA C DBA EA FCA GBA A BA EA FCA GBA A 图a 图b 图c