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精品论文 参考文献 职业教育出路之我见 摘要：职业教育是现今社会发展的需要。如何搞好职业教育是当前社会急需解决的问题。本文针对职业教育的现状，提出了个人的一些看法。 关键词：职业教育；学校；前景 作者简介：江雪梅，任教于山东省海阳市郭城镇第一初级中学。　　 一、社会背景 　　积极发展中高等职业教育，是提高国民科技文化素质发展、提前就业以及发展国民经济的迫切要求。认清形势，适应需求，高质高效办好我国中高等职业教育是时代赋予我们的一项艰巨任务。 1.个体智能结构的差异、促进人才特长的发挥为我国高等职业教育的发展奠定了理论基础。每个人的智能结构各有差异，表现在兴趣、能力、特长上各不相同，各具特色。科技兴国是我国社会发展的大方向，能为各种不同类型的人提供多一种成才的渠道，其意义是不可估量的。 2.学技术的高速发展、迎接知识经济时代的到来对我国中高等职业教育的发展提出了迫切的要求。我国长期以来的突出问题是，大量的科技成果转化难，高技术的产业化更难。其原因在于科技界、教育界存在重学术研究、轻技术推广的现象，缺乏将高科技成果转化为现实生产力的这类从事于高科技成果应用和推广的人才，这严重制约了我国经济、科技的高速腾飞及综合实力的增强，社会对高科技应用、推广人才的需求正预示着大力发展我国中高等职业教育时机的成熟。 　　我国的社会、经济、科技背景为我国发展中高等职业教育提供了良好的时机，但要真正办好我国中高等职业教育，必修使其既能吸引学生就读，又能让学生毕业后广受社会的欢迎并发挥其特有的作用。“十五”计划明确提出：要提高人民生活质量。中科院院士霍裕平委员说，一个行当有一个行当的标准，社会需要的是各行各业的行家里手。改善人民生活，提高人民生活质量，需要提高参与其中的人员的职业技能和水平。 二、发展职业教育的重要意义 1.发展职业教育，是优化教育结构、合理配置教育资源和提高教育运行效率的内在需要。职业教育具有贴近市场、机制灵活和经营高效的特点。它的发展不仅有利于促进各种资本为发展教育服务，而且会有力地促进职业教育观念、体制和机制的创新，更好地满足社会经济对职业教育多层次、多样化的需求。 2.社会对发展职业教育有着巨大需求。据统计，现在全国每年大约有2070万初中毕业生，其中约有820万初中毕业生进入普通高中，仍然有近1250万初中毕业生需要接受职业教育。 三、职业教育的出路 目前，对中国来说，发展工业最紧迫的就是利用信息化技术来提升传统制造业。现代生产越来越需要熟练的技术工人，只有满足工业发展对技师和高级技工的需求，实现蓝领工人的高素质化，才能加快用高新技术改造传统产业。 在我国传统农业的改造中，推广和应用农业技术是发展现代农业的必由之路。著名科学家袁隆平委员在希望农业产量提高的同时，不得不面对农村人才缺乏，新技术和新品种推广受限制的现实。有的先进技术在农村得不到应用，往往是因为缺乏技术人员。关心农村经济发展的代表和委员们说：最广大的农村、最传统的农业产业要根本改变自己的面貌，需要职业技术教育输送大量人才。这就需要： 1. 政府进行宏观调控 首先管理调控，加大就业管理杠杆作用，尽快制订、出台各地区的中高等职业教育各项政策法规。由于我国区域经济发展的不平衡性，沿海发达地区的经济发展远远领先于国内的平均水平，因而发达地区需要大量的掌握先进科学技术、综合实践能力较强、专业知识较为丰富的应用型人才，那里的中高等职业教育的发展会走在全国的前列。 在全国中高等职业教育法还未出台之际，各地区应根据国家有关中高等职业教育的大政方针，制订、出台适合本地区中高等职业教育发展的各项政策法规。 这样从政策法规上确立中高等职业教育的地位和作用，这对那些鄙薄高职教育的思想观念是最明确的否定，从而鼓励和促使社会方方面面来关心、参与中高等职业教育的发展。 　　同时，通过有关的政策法规还可以从根本上明确高等职业教育的发展方面和保证应有水准，这最终关系到高等职业教育能否长久、健康地发展、壮大。世界上职业教育发展较好的国家都是通过有关法规来加以保障的。这一点值得我们在发展我国中高等职业教育中充分重视。让每一个职业学校毕业的学生都能顺利找到一个对口的工作，让他们学有所成，学有所用，有用武之地，就没后顾之忧。这样他们就会乐于去学习，易于接受职业教育。 其次，经济调控，目前的误区是政府对职业学校的学生进行经济补助，这在短期情况而言有一定效果但从长期效益而言，会失去新鲜感，对学生毫无诱惑。特别是在沿海地区，家长重视的是孩子能不能学到东西，学成后孩子能否找到一个理想的工作，学校能否管理好学生，