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日本教育理念 日本教育理念 把学生身心健康放在第一位 强调人的素质提高，即素养至上 “平等，一个也不落下” 所有学生有能力学习知识的强制性教育 没有过于强烈的功利色彩 教育改革后‘新制度特别强调弹性、创意、表现自己的机会 在供奉有二战战犯的的靖国神社前，一群穿原“鬼子兵”军服的人趾高气扬地游走。 　　昨天是日本战败纪念日，“供奉”侵华日军的靖国神社丑剧不断上演。 日本跨党派国会议员团体“大家一起参拜靖国神社国会议员会”22日上午参拜了位于东京九段北的靖国神社。岛村表示参众两院共有87名议员及108名议员代理参加。 日本的“六三三四制”学制结构 日本的小学生每天背着这么重的东西走很长时间去上学，但是居然没有孩子抱怨。公立小学没有校车，原则上除了生病和受伤以外不允许家长用车接送。也就是说接送可以，但是要和孩子们一起步行。 大日本国防妇人会伴随着日本侵略扩大化而急速发展起来。会员数急剧扩大，一年后发展到10多万，两年后发展到60万。1937年日本侵华战争全面爆发。日本国内妇女团体的活动更加活跃，国防妇人会的人数由卢沟桥事变开始前的458万人，发展到最后接近1000万人，成为一个规模极其庞大的妇女组织。 日军竟用这张照片宣扬征服者“德化”，只能沦为历史的笑柄。日本对中国的殖民教育遍布台湾、东北等众多地区，与侵华战争紧密相联，且危害深重   9月1日，在日本首都东京以西的入间举行的防灾演习中，日本自卫队队员模拟将一名老人从倒塌的房屋中抢救出来。当天，约有130万人参加了此次设想在东京以北埼玉县南部地区发生里氏7.1级强烈地震的抗震防灾救助演习。 近年来日本基础教育改革在课堂教学方面形成了新的思路,在实践层面上采取了各种有效的措施。就归纳日本中小学课堂教学的特征(营造民主的课堂气氛、以学生为主的教学、教师有效指导和明确的教学目的)及其对学生智力、创造力培养等方面 。 学生们积极参与活动过程，场面热火朝天、笑声不断，在一旁观摩的老师也不时地鼓掌为学生的精彩表现喝彩和加油。学生普遍反映这样的活动很开心，也很喜欢，并且在活动过程中体会到了班级的团结和同学间的信任，也培养了自己的团队意识和协作能力。 日本大部分还是妈妈负责家庭教育的比较多，现在中国有很多年轻的父母们在育儿的过程中，纷纷以西方或者是日本人的方法为蓝本，仿效其中。日本人强调孩子的意志，他们通过生活的细节锻炼孩子的意志，从小培养他们具有坚强的韧性，并且十分注重孩子的体能。 邻邦日本的“节水经”在节水方面他们主要采取了以下措施：扩大节水器具——用更少的水冲厕,有效供应处理水,提高节水意识,建设杂用水管网。在日本，冲厕最早用杂水，即自然降水、井水等。1978年后开始使用再生水。目前，这些再生水主要用在大型建筑物等冲厕、公园、街道等树林洒水。 日本人民强烈的环境保护和节约资源的意识：优质整洁的自然环境、有条不紊的交通秩序、典雅的校园环境，以及日本国民极高的文明素质、强烈的环保意识、严谨的工作态度，给每位成员留下了深刻的印象。 日本农田变态的种田方式 日本早稻田大学美丽的校园风景 日本早稻田大学学生赠书场景 1月9日，日本东京大学研究人员成功发明了一种帮助人们从事体力劳动的特殊服装。穿上这种由电子机械设备组装而成的“衣服”，人在劳动时仿佛多了一个机器人帮手，就像在人体上附上了一个机器人。