《在系统编程技术》课程.docVIP

《在系统编程技术》课程教学大纲 课程编号： 课程名称： 《在系统编程技术》 参考学时： 56 实验或上机学时： 16 先修课及后续课： 先修课：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础 后续课：现代DSP技术 说明部分 1．课程性质 以大规模集成电路为物质基础的现代电子设计技术——EDA（Electronic Design Automation）技术，近十年来随着微电子和计算机技术的进步及电子产品市场运作节奏的进一步加快，已迈入了一个全新的阶段，其特点是通过软件方式的设计和测试，达到对既定功能的硬件系统的设计和实现。是一种以计算机为工作平台,利用计算机图形学、拓扑逻辑学、计算数学以至人工智能学等多种计算机应用学科的最新成果而开发出来的一整套软件工具；是一种帮助电子设计工程师从事电子系统设计的综合技术。它的出现极大的改变了传统的设计方法、设计过程乃至设计观念，使广大的电子设计工程师开始实现“概念驱动工程”的梦想。设计师们摆脱了大量的辅助设计工作，而把精力集中于创造性的方案与概念构思上，用新的思路来发掘硬件设备的潜力，从而极大地提高了设计效率，缩短了产品的研制周期。 本课程通过学习大规模和超大规模FPGA和CPLD，掌握电子设计自动化的关键技术：EDA技术、硬件描述语言HDL 、ISP技术等，使学生获得现代电子设计技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习系统设计技术及其在专业中的应用打下基础 2．教学目标及意义 通过本课程的学习，使学生具备应用现代电子设计技术，基于大规模集成电路CPLD/FPGA设计电子系统的基本能力。为学习后续课程《现代DSP技术》和电子设计技术在专业中的应用打好基础。 3．教学内容及教学要求 主要内容有： 电子设计技术基本概念、PLD 可编程逻辑器件、ISP在系统编程技术、ispLSI编程、VHDL语言、MAXplusII开发平台等。 教学要求：1）完成上述课堂内容 2）完成16学时的实验教学，所涉及的实验见《在系统编程技术》实验教学大纲 3）用VHDL语言独立完成一设计型实验 4．教学重点、难点 本课程的重点为：1. PLD器件（CPLD/FPGA） 2. EDA技术（设计方法：Top-to-Down 软件平台：MAX+plusII 10.0) 3. VHDL语言 本课程的难点为：系统设计过程：书面设计——仿真——下载 5．教学方法及教学手段 本课程为专业技术基础课程，课程总学时数56，其中课堂讲授40，实验16。 采用分段式教学。 第一阶段：20学时课堂教学，以集中多媒体教学方式 第二阶段：20学时+16学时，分小班在CPLD实验室（多媒体教室配置）课堂教学和实验教学交替进行。 第三阶段：用EDA技术独立设计并实现一数字电路（系统） 课外教学： 引导学生参加系、院电子设计竞赛。 6．教材及主要参考书 [1] 黄正谨主编《在系统编程技术》． 南京. 东南大学出版社．出版2001年6月　 [2] 潘松主编 《EDA技术实用教程》．北京. 科学出版社．2002年10月 7．其它 开课对象：电子信息工程、自动化、应用电子技术、电气 考核方式：本课程是学习基于CPLD/FPGA的电子设计技术，课程考核含以下三部分内容： 开卷考试 40％ 实验项目 20－30％ 设计项目 30－40% 二、教学基本要求 绪论 一、教学要求 了解电子设计技术的发展 掌握数字系统、自顶向下的系统设计方法、可编程逻辑器件、EDA技术、硬件描述语言、在系统编程技术、纳米电子学等基本概念及关键技术 二、教学内容 第一节 基本概念和关键技术 关于数字系统、自顶向下的系统设计方法、可编程逻辑器件、EDA技术、硬件描述语言、在系统编程技术、纳米电子学等 第二节 现代电子设计技术及在系统编程技术 EDA设计方法及基于EDA工具的FPGA/CPLD开发流程 在系统编程技术的特点和对数字系统的贡献等 三、本章学时数 学时数4 PLD 可编程逻辑器件 一、教学要求 了解PLD 器件的发展历程 掌握 二、教学内容 第一节 可编程逻辑器件的发展及分类 PLD 器件的发展及分类 第二节 简单PLD 原理 PROM、PLA、PAL、GAL结构和原理 第三节 HDPLD 高密度可编程逻辑器件 CPLD、FPGA结构与工作原理 第四节 FPGA/CPLD产品概述 Lattice公司CPLD/FPGA器件系列 Xilinx公司的FPGA和CPLD器件系列 Altera公司FPGA和CPLD器件系列 FPGA/CP