英语漫画作文好帮手———“3.3.3”法.docVIP

精品论文 参考文献 英语漫画作文好帮手———“3.3.3”法 林涛（无锡市堰桥中学，江苏无锡214174） 2010 年《普通高等学校招生全国统一考试江苏卷说明》在英语书面表达部分新增了一个漫画作文示例。漫画类作文开放性更大，要求考生具有敏锐的观察力、丰富的想像力、严谨的逻辑思维能力,要求考生主题明确、想象合理、条理清楚、语言简练。为了让学生尽快适应这种新题型，笔者独创了一套“3.3.3”法，设法构建漫画作文模板来规范和指导学生的漫画作文写作。 一、解读“3.3.3”法 简单地说，“3.3.3” 法包括写漫画作文的三个步骤(3steps），每个步骤包括三个部分(3 sections）,在三个步骤中各有一条建议(3 tips）。 为了更好地解读“3.3.3”法，下面以江苏省扬州市2012 届高三期末调研测试卷书面表达为例进行讲解。原题如下： 请你以普通百姓的身份，给某报社写一篇稿件，说明下图现象，并提出你的建议。稿件必须包括下列内容：1.描述图片内容并指出其所反映的社会问题；2.分析问题产生的原因；3.提出解决问题的具体措施。 注意：1.词数不少于150；2.不可逐条翻译；3.可适当增加细节，以使文章连贯；4.开头已为你写出，不计入总词数。 参考词汇：hogwash oil 地沟油 第一步：从漫画到文字（picturerarr;text） As is shown clearly in the picture, 漫画作文第一步包括三部分：开头句（beginning），表层含义（literal meaning），寓意（implied meaning）。第一部分通常可用示例开头所给出的句子，当然也有很多变化形式。 重点和难点是第二部分：简明扼要地描述漫画表层含义。要注意以下几点：1.要用好图画之外的文字材料（包括作文题目文字说明、标题、提示语、参考词汇以及作文开头给出部分）。 2.要关注漫画的细节和夸张部分，例如，一个表情可以暗示人物的心情；一个夸张行为可能揭示漫画的寓意。 第三部分是点明漫画的寓意，引出文章主题。简明扼要（brief and to the point）是写好第一步的关键。通过读图，我们可以概括出一些要点：1.图上的“黑心小吃店”告诉我们故事发生的地点；2.文字材料两处提到的“地沟油”是事件的主要内容；3.鼠妈妈的表情和夸张动作说明她在责备鼠宝宝，从而看出事情的严重性，并揭示了漫画的寓意：食品安全，引起了全社会的关注。 第二步: 由结果推原因或者由问题导结果（problemrarr;cause/effect） 漫画通常是讽刺某种社会现象，具有鲜明的时代性。因此，我们要对漫画中所讽刺的现象进行简单剖析，列举出两到三条导致这种现象的主要原因（causes），或者分析这种现象会带来哪些影响(effects)(第二部分),并从自己的立场对这些原因或影响做出客观评价(comments（) 第三部分）。例如“, Whatever reasons,we shouldnrsquo;t…”o“r How terrible it will be if…”文章中加上这样的评论使得该部分显得很完整。当然，一个完整的段落少不了一个承上启下的过渡句（transitional sentence）（第一部分）。如果是找问题的原因，我们可以用这样的过渡句“: Manyfactors have contributed to the problem.”如果是分析现象带来的影响，过渡句“The phenomenon may bring about some serious consequences”比较恰当。 第三步：从问题找对策（problemrarr;solution） 这一步也包括三个部分：过渡句，对策(solutions)，结束语(closing)。写好该部分的关键是从不同的角度(aspects)来寻找解决问题的办法。解决食品安全问题，我们可以从“个人、政府、社会”的角度来写；也可以从“意识、行动、措施”的角度去找对策。消费者要提高安全意识；生产商不能逃避责任；政府有关部门也要制定措施并加强监管。 二、实践“3.3.3”法 “3.3.3”法成型后，笔者在高三年级进行了漫画作文“3.3.3”法专题指导和实践，受到广大师生的好评，收到良好的效果。在我校推广“3.3.3”法后一周，我们迎来了“苏、锡、常、镇江四市第一次高三调研测试”，碰