英语阅读技能和技巧培养探索.docVIP

精品论文 参考文献 英语阅读技能和技巧培养探索 曹丽丽 （荣县乐德职业中学荣县643100） 读是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本技能，因此在各类考试中阅读题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。 一、跨越生词障碍 影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。若把阅读过程比作一条奔流的小溪，那么生词便是顽石、沟坎， 使溪流不断回漩激起浪花；冲过去便渐入佳境， 冲不过去便成为一潭死水。 跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据语境、定义标记词（means,re ferto,…）、重复标记词（in other words,thatis to say,…）、列举标记词（for example,such as,…） 以及同位语、同义词、反义词或常识等。 例1：A middle-aged professor said thatmatter how much he gave her for the householdexpenses,she always ranshort.在此句中我们很容易猜出extravagant 的意思是奢侈，浪费，因为从句中说不论他给她多少钱作家务开销她都不够花。 例2：Prometheus stayed chained to the rock for manyyears.Then atlast the mighty Hercules c ame forth andbroke the在这段话中有前面的stayed chained 作提示，还有我们熟知的希腊神话里的“被缚的普罗米修斯”以及大力神赫格拉斯解放普罗米修斯的故事，使我们很容易想到，bonds 这个词一定是锁链。 例3：The tiny droplets that form onto produce a cloud are far apart from each other.破折号后面的说明性的文字告诉我们particles 的意思是微粒。some people to kill pain,in other words,it can helpthe patientsmuscles relax during opera tion.anesthetic 能使人在手术过程中肌肉放松、止痛，由此我们得知该词是麻醉剂。 除了上述方法外还可根据构词法猜测词义。 例如：child-childless （ 无子女的， － less 表示 无… ），Marx-Marxism （ 马克思主义， -ism 表示 … 主义），large-enlarge（扩大，en-表示使…），tell-foret ell（预告，fore- 表示前），Australian+satelliterarr;Aussate（澳星），state+runrarr;state-run （国有的）等等。有时很难猜出一个词的真正意义，这时只要我们能看出它的词性、在句中的作用，不影响阅读就足够了。例如：A German told me that all over Chinawill give you higher blood pressure.我们不难看出gourmet 是一种能吃的东西，至于它到底是什么，完全可以不管。 生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路，但还存在一个阅读习惯和技巧问题。造成阅读速度慢的另一原因就是逐词阅读。 二、克服逐词阅读，养成成组视读的习惯 常见有人阅读时总是一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这些都是速读的障碍。成组视读是一种科学的阅读方法。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少地停顿。试比较：（1）DO/you/read/word/by/word?（目光停顿６次）（2）Can you read/phrase by phrase?（目光停２次）其次，读的时候不要把目光停在第一个词上，而应停在第二个词上；用两眼余光看这个词两侧的词。眼睛不要盯在字行上，要高一些，这些映入眼帘的便是词组而不是单个的词。 第三，读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了。保持坐姿端正，书本应放到眼睛正前方，眼睛与书本距离大约一尺为宜。这样才能保证同一??当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息。如图： 第四，成组视读的关键在于它既不是默读（心读）更不是朗读，而是通过目光在外语与大脑之间建立直接的联系，即外语思维。