药师开展药学服务对减少药品不良反应的效果观察.docVIP

精品论文 参考文献 药师开展药学服务对减少药品不良反应的效果观察 崔川 　　（山东省淄博市桓台县人民医院 山东淄博 256400） 　　【摘要】目的：对药师开展药学服务后，药品不良反应减少的效果展开观察与探究。方法：选取来我院行中药治疗的124例患者为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，观察组药师开展相应的药学服务，对照组则不开展。统计并对比两组患者发生药品不良反应的情况。结果：对照组患者的药品不良反应发生率为16.1%，观察组仅为3.2%，两组数据差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床治疗过程中，药师通过开展相应的药学服务，可充分减少药品不良反应的发生，在确保安全用药的基础上，促进患者治疗效果的提高。 　　【关键词】药学服务；药品不良反应；效果观察 　　【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2015）23-0235-02 　　药物治疗为临床一项至关重要的治疗方法，为确保患者的生命安全，并获得理想的治疗效果，临床医护人员就应当严格避免药品不良反应的发生[1]。其中，药品不良反应指的是在正常使用检验合格的药物时，患者出现变态反应、毒性作用、后遗效应、依赖性等与用药目的没有关系的一些意外反应。在此种情况下，为将药品不良反应的发生率降至最低，确保临床用药的安全性，药师就需要开展相应的药学服务[2]。基于此，本文以来我院行中药治疗的124例患者为例，就开展药学服务的效果展开探究。现报告如下。 　　1.资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取2014年7月至2015年9月来我院行中药治疗的124例患者为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，每组62例。对照组中，男38例，女24例；年龄段为20～72岁，平均（47.6plusmn;5.2）岁；观察组中，男39例，女23例；年龄段为21～73岁，平均（47.8plusmn;5.5）岁；排除存在中药过敏史及中药禁忌的患者，且两组患者的年龄、性别、病情等一般资料差异不明显，具有可比性。 　　1.2 方法 　　对照组患者接受临床常规治疗及护理服务，观察组患者则在此基础上，接受药师开展的药学服务，具体操作如下。 　　（1）建立药历：作为药师工作的证明文件，药历具有非常严格的法律意义。首次与患者接触时，药师就应当仔细询问并记录患者的疾病情况、药物过敏史、具体用药史，及其身体、家庭与经济收入等方面的状况，并以患者实际情况为依据，建立起完备且详尽的药历。其中，药历要包含抢救、查房、个性化给药方案以及用药指导等内容，确保药历建立工作的规范化、合理化开展。待按规定签完字后，药师还应做好药历的存档工作。 　　（2）用药指导：药师在开展用药指导工作时，首先应具备强烈的责任心，对于患者提出的有关药物问题，应抓住问题的重点所在，借助药学知识，积极做出准确的回答，从而树立起药师良好的职业地位。其次，在调配处方时，应对处方的前记予以高度重视，确保明确书写出临床诊断情况，进而为与患者及家属开展针对性的沟通与交流提供可靠依据。其三，将药物的具体使用方法、注意事项等详细告知患者及其家属，在将患者盲目用药的情况进行完全消除的基础上，全面提高其用药依从性。 　　（3）定期随访：药师在患者出院以后，还需对其展开定期的随访与交流。具体来说，药师需合理安排随访的时间，在有效追踪患者后续治疗情况的基础上，对其反馈信息进行及时、准确获取。当患者可能出现或已经出现不良反应时，临床药师就应当及时告知患者及其家属行之有效的解决或预防方案，从而尽可能将药品不良反应率降至最低。 　　1.3 观察指标 　　观察并统计两组患者在接受中药治疗过程中，过敏性反应、中毒性反应以及中毒性休克等药品不良反应的发生情况。 　　1.4 统计学处理 　　文中所有数据采用SPSS 13.0软件分析包，对数据进行统计分析，组间构成比采用x2进行检验，组间差异明显（P＜0.05）具有统计学意义。 　　2.结果 　　在接受中药治疗期间，观察组患者药品不良反应的发生率为3.2%，明显低于对照组的16.1%，数据差异具备统计学意义（P＜0.05）。详见表1。 　　表1 两组患者药品不良反应发生率比较[n(%)] 　　注：*表示与对照组相比，P＜0.05 　　3.结论 　　临床在对患者展开中药治疗时，当存在中药药材炮制不当或为未采取炮制操作，中药的质量及品种为达到标准要求，对中药进行超量使用，中西药或不同品种药物的配伍存在不合理性，临床药师未能准确辨证，中药煎煮人员采取了不恰当的煎煮方法等情况，以及患者自身因素，例如体质、对药物过敏等，就极有可能导致药品不良反应的发生。当出现药品不良反应时，不仅会对治疗效果产生不利影响，情况严重时还会