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四年级上册第七单元习作 (公开课)
习作要求 选择自己成长过程中一件真实的事例来写,把过程写清楚、具体。说真话、表达出自己的真情实感。 * 执教:高陂中心小学 邱丽娟 懂得道理是成长 获得点滴进步与成功是成长 学会本领是成长 体验生活的酸、甜、苦、辣都是成长 你认为什么是成长? 在学骑自行车中,我明白了学习任何本领都要一个过程,都要付出汗水。 在解题中,我学会了独立思考,掌握了解题方法。 在 中,我明白了( 学会了、懂得了、体验到了) 。 在学游泳中,我 。 在学钢琴中,我 。 第一次独自出门,我 。 在科学实验中,我 。 参加社区义务劳动 一次,我正在专心致志地做作业。突然,我的胳膊肘被同桌吴宣涛猛撞了一下,紧接着,桌子上就爬出了一条“小蛇”。我的书本被弄脏了,生气极了,要他赔,也在桌上画了一条“蚯蚓”,宣布谁也不许侵犯谁的“领土”。我们吵得不可开交,引来了围观的同学。他们七嘴八舌,一个同学劝我们朋友之间应该互相体谅,班干部更不该为一点小事争吵。 《课桌上的三八线》片段 不可开交 七嘴八舌 课桌上的三八线(片段) 一次,我正在专心致志地做作业。突然,我的胳膊肘被猛撞了一下,紧接着,桌子上就爬出了一条“小蛇”。 我气冲冲地说:“喂,为什么撞我?你没看见我的书本被你弄脏了吗?何况,你的空间这么大,不但不让我一点,还要来霸占!” 他嬉皮笑脸地说:“呵呵,我又不是故意的!” “我不管,反正你把我的书本弄脏了,你就得赔!”我边说边在桌上画了一条“蚯蚓”,宣布谁也不许侵犯谁的“领土”。 “赔,门儿也没有!这可是‘寸土必争’啊!”他往我的领土上也划了一条“三八线”。 “不行,得再过去一点!” “不行,就应该这样!” …… “各国代表”(同学们)纷纷赶过来,进行调解。 “别争了,你们重新公平地划一条线吧!” “大家都是朋友嘛!是朋友,就应该互相体谅。何况你们俩还是班干部呢!” …… *
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