四年级上册第七单元习作 (公开课).ppt

习作要求 选择自己成长过程中一件真实的事例来写，把过程写清楚、具体。说真话、表达出自己的真情实感。 * 执教：高陂中心小学 邱丽娟 懂得道理是成长 获得点滴进步与成功是成长 学会本领是成长 体验生活的酸、甜、苦、辣都是成长 你认为什么是成长？ 在学骑自行车中，我明白了学习任何本领都要一个过程，都要付出汗水。 在解题中，我学会了独立思考，掌握了解题方法。 在 中，我明白了( 学会了、懂得了、体验到了) 。 在学游泳中，我 。 在学钢琴中，我 。 第一次独自出门，我 。 在科学实验中，我 。 参加社区义务劳动 一次，我正在专心致志地做作业。突然，我的胳膊肘被同桌吴宣涛猛撞了一下，紧接着，桌子上就爬出了一条“小蛇”。我的书本被弄脏了，生气极了，要他赔，也在桌上画了一条“蚯蚓”，宣布谁也不许侵犯谁的“领土”。我们吵得不可开交，引来了围观的同学。他们七嘴八舌，一个同学劝我们朋友之间应该互相体谅，班干部更不该为一点小事争吵。 《课桌上的三八线》片段 不可开交 七嘴八舌 课桌上的三八线（片段） 一次，我正在专心致志地做作业。突然，我的胳膊肘被猛撞了一下，紧接着，桌子上就爬出了一条“小蛇”。 我气冲冲地说：“喂，为什么撞我?你没看见我的书本被你弄脏了吗？何况，你的空间这么大，不但不让我一点，还要来霸占！” 他嬉皮笑脸地说：“呵呵，我又不是故意的！” “我不管，反正你把我的书本弄脏了，你就得赔！”我边说边在桌上画了一条“蚯蚓”，宣布谁也不许侵犯谁的“领土”。 “赔，门儿也没有！这可是‘寸土必争’啊！”他往我的领土上也划了一条“三八线”。 “不行，得再过去一点！” “不行，就应该这样！” …… “各国代表”（同学们）纷纷赶过来，进行调解。 “别争了，你们重新公平地划一条线吧！” “大家都是朋友嘛！是朋友，就应该互相体谅。何况你们俩还是班干部呢！” …… *