16排列组合问题的解决.ppt

* 初等数学专题研究 第十六讲 排列组合问题的解决 排列与组合是两个不同的计数问题，区别它们主要依据是被选取的元素有无顺序上的差异，如果有差异就属于排列问题，如果没有差异就属于组合问题。 解决排列组合问题主要依据两个计数原理： 加法原理：如果完成事件A，必须且只需完成有关的事件A1、A2、……、An中的一个*个就算完成；设完成事件A1、A2、……、An的方法数分别为m1、m2、……、mn，且其中任何两种方法都不同，那么完成事件A的总方法数为： m1+m2+·······+mn 乘法原理：如果完成事件A，必须且只需依次完成有关的事件（或步骤）A1、A2、……、An后就算完成；设完成事件A1、A2、……、An的方法数分别为m1、m2、……、mn，且其中任何两种方法都不同，那么完成事件A的总方法数为： M1×m2×·······×mn 线状排列与环状排列：我们知道从n个不同元素中选取m个元素排成一排，这种排列我们称为线状排列。所得到的不同排列的个数我们记为 线状排列的排列数的计算公式为： 但如果对这选中的m个元素，不是排成一排，而是围成一圈，这样的排列叫做线状排列。 那么从n个不同元素中选取m个元素排成一圈的排列数是多少呢？ 我们用乘法原理来研究这个问题。 我们把“从n个不同元素中选取m个元素排成一排”这件事分成两步来做： 首先，先将这m个元素排成一圈，设有x种方法，最后再把这个圈子从中“剪断”成线状排列，有m种剪开方式。 所以有： 于是：“从n个不同元素中选取m个元素排成一圈的排列数”为 特别地，n个元素的全排列数为n!，n个元素的环状排列数为(n－1)! 在这种环状排列中，一圈元素的顺行方向是有区别的，顺时针方向与逆时针方向是两种不同的环状排列。 不计顺行方向，：“从n个不同元素中选取m个元素排成一圈的排列数”为 特别地，当m = n时，环状排列的排列数为： 例1 a、b、c、d、e五人围着一张圆桌就坐 （1）一共有多少种不同的入座方式？ （2）如果a、b二人相邻，有多少种不同的入座方式？ （3）如果a、b二人不相邻，有多少种不同的入座方式？ 解：（1）共有(5－1)!=24种不同的入座方式。 （2）将a、b绑在一起围成一圈有(4－1)!=6种方式，解开a、b的绳子，a、b的入座方式有两种，按乘法原理，a、b二人相邻的入座方式有2×6=12种。 （3）由于a、b只有相邻与不相邻两种情形，所以a、b二人不相邻的入座方式有24－12=12种。 例2 有2n个人参加乒乓球结对训练，每两人结为一对练习，有多少种不同的结对方式？ 分析：在这个问题中，显然关注的只是谁与谁结成了一对，但不需关注谁同谁结成的对子是第一对、第二对……，因此可以用最朴素的计数原理来解决这个问题而无需使用排列组合的方法。 解：让这2n个人排成一排，给最左边的人选择一个结对伙伴有2n－1种方法；再为剩下的2n－2人最左边的一个选择伙伴有2n－3种方法；如此继续下去，由乘法原理知： 共有(2n－1)(2n－3)······5·31=(2n－1)!!种方法。 有人用下面的思路来解这个问题： 先从这2n个人中选择两个人结对有 种方法；再从剩下的2n－2个人中选择两人结对，有 种方法；如此下去，由乘法原理，一共有 不同的方法。 而 这个结果与前面的 相比较，相差n!倍， 所以其中必有一错。 问题的症结在什么地方呢？ 问题出在所配出的n个对子有无编号的问题。 在第二种思路上，使用了组合模式，虽然在同一个组合中，元素之间是没有顺序的，但将一堆元素平均分成若干组时，用组合模式就已经天然地为每个组编了号了。 若干将原题改成：“有2n个人参加乒乓球结对训练，每两人结为一对在n张不同位置的乒乓球桌进行对抗练习，有多少种不同的结对方式？”，那么用第二种思路就正确了。 因为前者只关心谁与谁成一对，而修改后的问题不仅关心谁与谁结成一对，还关心每对在什么乒乓球桌上练习，这样，2n个元素平均分成n组，组与组之间就有了顺序。 例3 将n+1个不同的小球放入n个不同的盒子，有多少种不同的放法不出现空盒？ 分析：由于小球不同，盒子也不同，所以它应该属于排列问题。解决这个问题一般有三种不同的思路。 解法一：由于不能出现空盒，应当有一个盒子放两个球，其余的盒子各放一个球。那么从n个盒子中选择一个放两个球有 种方法，从n+1个小球中选择2个放入此盒有 种方法；其余的n－1个球放入剩余的n－1个盒子有(n－1)！种方法，因此一共有