领导素质的养成复习大纲.doc

领导素质的养成复习大纲 简答论述： 1.简要叙述领导科学产生的标志？ 2.领导激励下属积极性可以采用哪些方法与艺术？ 3.如何才能做一个好的被领导者? 4.西方主要的领导理论有哪些？ 5.领导者能力素质主要有哪些？ 6.简述诸葛亮识人七法的主要内容？ 7.学生干部应如何树立良好的个人形象？ 8.简要描述大学生中的领导现象？ 9.谈谈你对“赛马不相马”的理解？ 10. 简述大学生领导素质的基本内容？ 11.从刘邦用人之道，做一个优秀领导者应当具有的素质？ 12.简述大学生领导素质训练的基本要求 13.如何理解领导的概念?如何分析领导与管理有何不同? 14．论述领导环境、领导素质与领导活动之间的互动关系。 15.领导者的素质的特点有哪些?领导素质结构优化应遵循哪些原则? 16.结合实际，分析领导艺术与领导权术的区别，阐述对大学生领导培养与训练内容和方法的认识和观点。 17.试述科学决策的程序 18.联系实际谈谈领导者素养的重要性。 领导力的涵义：领导力是领导过程中形成发展并服务于领导过程的能力的总称；领导力是指领导者的能力，领导力逻辑上也包含被领导者的能力。 案例分析 1.经考核，公安局辛副局长将要接替即将退休的老局长李某。组织部前来宣布新任领导班子后，辛局长专程到老局长办公室谈了一次话。谈话中，辛局长虚心地向老局长讨教领导下属的“真经”。老局长语重心长地反复强调，我最欣赏的领导名言是对下属应当：“胡萝卜加大棒”。新局长心领神会，点头称谢。请运用相关的领导科学理论进行分析，并且提出自己的见解。 2. 江琳今年22岁，刚刚获哈佛大学人力资源管理的本科学位。过去两年间，她每年暑假都在康涅狄格互助保险公司打工，填补去度假员工的工作空缺，因为较好的工作表现，目前，她已加入互助保险公司成为保险单更换部的主管。他们的工作不需要什么培训或具有高度的程序化，但员工的责任感十分重要，因为他们提供的信息将直接决定公司的收益和形象。 　　江要承担的工作是要求她直接负责25名职员，全部为女性，年龄跨度为19～59岁，平均年龄为25岁。其中大部分人是高学历，以前没有工作经验。江接替的是芬妮的职位。芬妮在本公司工作了37年，在保险单更换部做了17年的主管工作，上个月退休了。江去年曾在芬妮的群体里工作一段时间，比较熟悉她的工作风格，认识大多数群体成员。她预计除了库纳之外，其他将成为她下属的成员都不会有什么问题。库纳今年50多岁，在保险单更换部工作了10多年。作为一个“老太太”，她在员工中很有影响。如果得不到库纳的支持，江的工作将会十分困难。 结合以上材料分析，影响江成功地成为领导者的关键因素是什么？帮助江赢得库纳，你有何建议？ 3.新任校学生主席张某，由原来某学院学生会主席竞聘直接担任。工作以来，张某深感老师的信任和组织的重托，就任校学生会以来，他几乎将整个身心都投入了工作。下面就是他一天较有代表性的工作纪实。 7：30到办公室，安排学生会干部的轮流值班；8：00去校团委汇报大学生艺术节筹备工作；10：00回办公室，找学习部部长、副部长商量艺术节活动的主要内容；11：00找秘书处的同学商量一起去商场购买办公用品；11：30吃午餐；12：10与秘书处同学一起去购物；14：10返回办公室，向宣传部同学布置招聘学生会新成员的宣传工作；15：00召集联络部同学，商量迎新联欢晚会的赞助商问题；16：00与文娱部一委员谈话，旨在调动其工作积极性；17：00晚餐；18：00召开校主席团会议，商量本学期学生工作计划；20：00到图书馆，起草本学期工作计划。 张某的工作日程基本上天天如此，总感到时间不够用，工作也越积越多，怎么也干不完。期末考试，张某一门课挂了红灯，失去了评选奖学金的资格，辅导员专门找他谈话，狠狠地批评了他。为此，张某感到非常苦恼。 分析上述材料：（1）根据张某的一天工作纪实，找出问题的根源。（2）请就“如何提高学生干部工作的有效性”谈谈您的看法。 4. 夏经理是F公司的部门经理，脾气相当暴躁。他手下的员工经常能听到他在办公室大发雷霆的情形，动辄扬言要把某某开掉，一开始大家都挺害怕，个个做事便小心谨慎。后来，大家渐渐发现发脾气只不过是夏经理的“日常工作习惯”而已，产生不了什么实质性的变革。于是，大家便继续我行我素。夏经理看到员工没把他放在眼里，更加生气，脾气发的越来越大。但是，大家都已经习以为常，感觉夏经理发一发脾气只不过是为了证明他的存在和彰显他的地位，并没有什么指导性的意义。真正有哪一天他不发脾气了，大家反倒感觉很奇怪。 结合领导学理论分析，夏经理领导素质的不足？ 5.校自管会主席钱同学精力充沛，很有能力和气魄，自管会大小事情都由他一个人向老师汇报、拍板，主席团4个副职几乎没有什么事做。在钱同学的严格管理下，自管会工作都井井有条，创造性完成学校交给的各项任务