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精品论文 参考文献 让阅读成为中学生美丽的精神家园 郝清连　王　春　山东省潍坊市寿光营里一中　262708 阅读作为传承文化的桥梁、作为读者从语言大师那里获取信息的渠道起到了非常重要的作用。语文教学中要注重培养学生积累语文知识的习惯，没有语文知识的积累，语文阅读能力的提高也就成了无米之炊、无本之木。语文教师应当在精心选择的基础上，增加课文中要求学生必须会读、会写、会用的词语的数量，指导学生长期不断地收集课内外词汇，要注重培养学生勤摘抄、勤做读书笔记的习惯，长期坚持会使学生拓宽知识面、提高阅读的效果。而做笔记虽有点难度，但我们可以帮助学生先从简单的做起，如写批注、写心得、作评价等。一定要让学生明确写读书笔记的重要性，因为它可以帮助我们更好地阅读理解文章，提高自己的阅读水平。 中学生作为人类文化的继承者，尽可能多地接触经过历史选择和祖辈筛选的文化精华，对他们的发展会起到至关重要的作用，将使他们受益终身。应该如何引导、帮助学生学会阅读、学会思考、学会筛选信息，促其身心健康成长？这是当代老师不容推卸的责任。其实，这已不再仅仅是语文老师的责任，而是任何一位为师者的义务。 第一，阅读的数量和阅读的内容影响着学生的人格成长。 语文老师手中最好的武器就是阅读。教会学生细心阅读、独立思考，在阅读和思考中培养学生的学习能力、提升他们的综合素质和文化品位，是这次研究的目的。我在教学中开展阅读指导训练，研究学生的阅读兴趣、速度、能力、效果，从研究的计划制定、内容筛选、方法指导、结果测试等方面进行了三个阶段的训练，效果显著，学生的阅读容量、速度、能力都有了进一步的提升。我们可以感受到阅读带给孩子们的无穷乐趣和巨大影响，感受到孩子们那飞扬的情绪和流淌心间的爱意，他们在追寻自己的情梦中完善自己、完善人格，他们在阅读中不断丰富自己的生活世界和情感世界，他们在阅读中健康成长。 第二，阅读是社会发展对人的发展提出的新要求。 当今世界，由于生产力水平的提高，知识信息以前所未有的速度和规模膨胀，因此，在影响并改变人们生活方式和精神追求的因素中，阅读仍是重要方式之一。信息量的扩大加速了人们对于世界的认识，信息方式的多样扩展着人们的内心世界，阅读在其中的作用依然巨大。 1.读物数量、规模空前，人们可借助阅读尽可能多地摄取自认为有用的信息。 人们依托电子计算机、电子网络、电子书刊等方式，让自己的空间更加广阔，同时，也并没有丢掉报纸、杂志等读物，音乐、绘画、舞蹈等声色世界作为介质的传播方式也与日俱增，这些都要求人们通过阅读去弄懂、看会、善用，这就给阅读带来了一个新的发展需要。 2.阅读内容多姿多彩、瑕瑜互见。 读物多，内容广，信息量大，形式多样，在读者面前呈现了一个多姿多彩的世界，是人们取之不尽、用之不竭的宝物，但是，其中有积极的也有消极的，甚至于会出现低级趣味的东西，成为精神世界的垃圾。这就要求我们教会学生阅读，让他们学会筛选信息，去伪存真，取良米而去糟糠。 第三，阅读是家长参与教育活动、介入学生学习的一个新举措。 对学生而言，真正让他们喜爱阅读的是他们身边的人，其中，最出色的无疑是他们的父母，家长的阅读兴趣、阅读态度，家庭的阅读环境、阅读资源，对学生阅读兴趣和习惯的培养起到了任何条件不能替代的影响作用。大多家长重视孩子阅读能力培养，“让孩子读书，给孩子读书，陪孩子读书”已经成为必不可少的教育方式。很多家庭从“说教教育”或“棍棒教育”转变成为“温情教育”，就是抓住了“阅读”这一契合点。 第四，阅读指导简况。 基于我对以上阅读的重新认识和学生阅读学习的需求，为了取得最佳的学习效果，我在阅读指导上更注重学生的人文教育。具体做法有以下四点： 1.指导学生博采广收，“厚积而薄发”。 2.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯优于要求阅读的数量和篇目。 3.多种方法灵活使用，朗读、对话、表演、复述、游戏、电影脚本、歌曲等，不拘形式，多做探索，着眼于学生的阅读吸收、探究学习、能力养成。 4.家校合作共建阅读园圃。 阅读方法灵活多样，不同的教育者会创造出多种多样的适合自己学生特点的方法。就此我也毋庸赘言，仅就培养学生阅读兴趣和阅读习惯的做法做一点说明，以示我在这方面做的探讨。 要激发阅读兴趣，养成阅读习惯。以前学生阅读量少，阅读面窄，制约了学生听、说、读???写能力的发展，也在一定程度上影响了他们创新精神的形成及综合素质的提高。因此，要让学生明