论技工学校校园文化建设的现状与发展.docVIP

精品论文 参考文献 论技工学校校园文化建设的现状与发展 刘芳 王娟(邯郸建工集团技工学校 河北 邯郸 056000) 技工学校是培养技术人才的摇篮。对学生的管理是否得法，是否符合学生身心发展的特点，这将直接影响到技校的教育质量。因此，有必要对技校的学生管理工作做深入的研究和探讨。 1.技校学生管理工作存在的主要问题 学生管理运行机制不完善；目前，技校学生管理工作是在学校行政领导下，由学生科主管，班主任具体负责，这就造成学校除学生科以外的各科室或部门不愿管理学生。本应形成合力，齐抓共管的，结果却是各自为阵，互不干涉。 学生管理制度执行不到位；为了管理好学生，技校先后制定了一系列规章制度。但是大部分流于形式，执行不严，尤其是对违纪学生的处理不及时、不果断，害怕处理过重影响学校生源。于是经常对违纪学生说说而已，不疼不痒，没有起到应有的教育作用。 学生自我管理参与不积极；技校生中大部分学生过去很少担任过学生干部，他们不愿参与学生管理，更不愿当学生干部，怕得罪人，认为当学生干部是负担，是自找麻烦，对学生会布置的各项任务，不能积极主动地去完成，更不用说自己创造性地去做好本职工作。 学生学习风气每况愈下；技校学生没有升学的负担和压力，因此很多学生学习态度不端正，上课不认真听讲，作业不独立完成，考试经常作弊，学习风气每况愈下。影响学风的原因是多方面的，一是技校对毕业生实行就业安置，学生在思想上对学习的重要性没有深刻的认识，认为学与不学毕业后都能有工作，因此产生厌学情绪；二是学生本身基础差，积累了大量的知识盲点，出现大面积的知识断层，跟不上学习进度，从而学习积极性日益下降；三是学校教学管理上的欠缺，在一定程度上影响了整个学风大环境；四是有些教师的教学方法已经不能适应新形式下技工学校的发展。 2.存在问题的根本原因 学生个人素质较差；技校生是从初、高中生中升中专、高中或大专而落选的学生中招收的，大部分学生素质比较差，有些学生甚至还有严重的违纪行为，在家里父母都管不了，就送到技工学校。学生自我管理意识差，自我约束能力低。 教职工关注甚少；教职工是学校的主人翁，理应积极参与学生管理工作，为学生管理工作献计献策，但是，有很多的教师只管教书，不管育人，上课时不抓组织教学，不问学生考勤，不管教学秩序。有些教职工对学生中出现的违纪现象不闻不问，学生上课睡觉看小说也睁一只眼闭一只眼。 管理人员抓得不紧；学校——校、科两级主管学生管理工作的领导和班主任应当始终抓紧对学生的管理。但是，因为领导工作任务多，担子重，事务忙，时间少，很难顾及学生管理，一般只要学生中不出现不稳定因素，就不再过问。学生大会，学生大型活动，领导也很少参加，学生对领导较为生疏。尤其是班主任会议，学校领导也很难参加，对班主任工作只能听汇报，很多方面知之甚少。 家庭环境因素的影响；技校里的大部分学生都是来自农村，家庭条件较差，父母把孩子交给爷爷奶奶照顾，自己长年在外省打工挣钱，与他们聚少离多，沟通少，忽略了对孩子思想道德品质行为观念培养的问题。而隔代教育又有很多不尽人意之处。 这就造成了这部分学生的缺乏管教，自制能力差，纪律松散。 3.搞好学生管理工作的有效措施 必须加强对学生管理工作的领导；在学生管理工作中，即使是计划、组织、人员配备等工作都做得很好，但也还不能说就已经实现组织的目标。为此，必须加强对学生管理工作的领导，具体体现在学校领导对学生管理工作提供必要的保证，并引导全体工作人员为实现学生管理工作目标而努力。因此，调动各行政部门和广大教职工的积极性，发挥他们的创造潜力，处理好各部门、各个人之间的关系，就成为学生管理工作中领导的中心工作。 必须及时完善学生管理制度；建立完善的学生管理制度是加强学生管理工作必不可少的有效手段，在技校学生管理工作中，要及时制定出各种制度，努力做到各项制度科学化。一是制度要切实可行，让学生通过努力能够做的到。二是对学生管理工作者责、权、利要明确，不能出现好事大家争着干，坏事谁也不愿管的局面。第三，对违反制度的学生应当严肃处理，公开暴光，尤其对打架，吸烟和破坏公物等行为从严、从重、从快处理，决不能姑息迁就，否则制度就流于形式，没有用处。第四，对各项制度要定期修改和补充，制定出一套科学有效的学生管理制度。 必须建设高素质的学生管理队伍；要培养出高素质的技术人才，必须有高素质的管理队伍，只有这样，才能保证学生管理工作顺利进行。首先，要尽快建立一支好的班主任队伍。班主任是班集体的组织者、教育者，是学生管