论新时期高职院校思想政治工作面临的问题与对策.docVIP

精品论文 参考文献 论新时期高职院校思想政治工作面临的问题与对策 孙润坤 冀中职业学院 073000 摘要 分析高职院校思想政治工作面临的问题，提出高职院校思想教育的对策。 关键词 高职院校 思想政治工作 挑战 对策 近年来高等职业院校以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用型人才为目标，由此职业技术院校都十分重视学生职业技能的培养和锻炼，“技能”成为高职院校的人才培养特色和优势，这本来毋庸置疑。但有些院校过于强调技能在职业教育中的地位与作用，忽视了学生思想教育，忽视学生的全面素质的培养，当代高职学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。然而，由于国际国内形势的深刻变化，使高职学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。 一、问题与挑战 1、世界政治格局的多极化，使东西方思想文化交流日益活跃。但世界并不太平，西方发达资本主义国家仍然在对社会主义实施和平演变战略，反映在意识形态领域，必然是对青年一代特别是对大学生人权观、主权观、发展观、文明观、民族宗教观等方面的渗透，给我国高校思想政治工作带来许多尖锐而复杂的问题。如何在进一步开放的条件下有效抵制西方敌对势力的思想渗透，巩固马克思主义指导下的意识形态阵地，引导大学生正确认识形势，确立马克思主义的坚定信念，是高校思想政治工作面临的新课题。 2、经济全球化使我国进入世界一体化进程，但严峻的就业形势却日益显露。由于学历层次的差异，高职高专学生在就业时处于弱势地位。为了增加竞争力，高职高专学生大都注重专业知识和技能的学习，而对思想道德教育却形成一种偏见，把思想道德教育仅仅看成一种理论说教，忽视了“成人”与“成才”的关系，对思想道德教育的认识形成一种误区。 3、信息网络化作为一把双刃剑已经给我国传统的思想道德教育的理论与方法提出严峻的挑战。“网络”的出现和发展,其特有的平等性、开放性和互动性迎合了大学生崇尚民主、追求多元化的价值取向,其高效、便捷的信息传递模式赢得了学生的认同,在一定程度上给大学生的学习和生??带来了方便。但是网络信息的混杂性对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治倾向等方面将产生深远的影响,导致学生价值观念冲突加剧、价值取向多元化。 4、作为教育主体,目前高职院校的学生与普通高校学生相比有着一定的特殊性。 首先,生源类型层次参差不齐。有高中毕业生、中专毕业生等。虽然同样是作为计划录取的学生,但学习成绩良莠不齐，对专业知识的接受力不同，在行为上自我约束力不一,思想认识水平不一，对他们思想道德教育不可能整齐划一。 其次,从学生心理上分析,自卑心理严重成为思想道德教育亟待解决的突出问题。从国家教育政策上看,高等职业教育是我国社会经济发展的必然要求,其兴起和发展成为人才培养的重要方式。但是高职院校录取分数普遍低于本科院校学生，学生认为进入高职院校是考不上“名牌”大学的无奈选择,而且在就业时还要面临单位的“不认同”甚至是“歧视”。这种观念给学生造成心理上压力,同时加上学习基础的差异,进而使学生容易产生自卑心理。这种心理问题的出现使得学生在处理问题时不冷静,容易走向极端,从而导致了道德知行分离。 第三,高职院校的学生普遍存在道德认知和道德行为脱节的现象。 作为青年大学生,他们同样处在知识水平、认识能力日渐提高、自我意识、人生观日渐成熟的关键时期,他们道德观念日益增强,道德评价能力逐步提高,但由于自身心理上的不独立或者没有独立的社会角色定等诸多原因,又使得他们对道德行为的要求和监督还不严格,导致一些高职生还没有养成良好的社会公德习惯,从而出现道德认知和道德行为的脱节。高职高专学生的特点给思想道德教育工作带来了一定难度。 综上所述,从高职教育特殊的教育类型和教育主体出发,积极探求适合高职教育特点的教育方式方法成为提高学生思想道德素质的关键　 二、高职学生思想政治教育工作对策 1、筑好三道防线，建设社会主义核心价值体系 为堵住一些不良信息流入，我们筑起了三道防线。第一道防线是技术防线。在网页浏览器中内安装不良信息过滤软件，以保证网上信息的文明、健康。第二道防线是法律、法规防线。引导他们增强法制观念,坚持依法办事、遵纪守法,不参加非法组织,不参与危害社会公共秩序的活动,自觉维护安定团结的大好局面。第三道防线是思想和心理防线。加强社会主义道德观、人生观和价值观教育，建设社会主义核心价值体系。 2、拓宽思想教育渠道，加强社会实践教育 大学生的思想政治素质的提高，不能仅靠学校、课堂、教师，还应使大学生走出校门