第二章 统计数据 《统计学基础》教案.docVIP

第二章 统计数据 教学要求 知识目标： 了解统计数据的概念、特征及类型； 掌握统计数据的收集方法和方式； 了解统计数据整理的意义和程序； 掌握统计分组的种类与方法； 熟悉统计表和统计图的结构、分类及编制。 能力目标： 培养独立设计统计数据收集方案的能力； 锻炼在统计数据处理中灵活使用Excel的能力。 教学重点 统计数据的收集方式、统计数据的整理、统计表与统计图。 教学难点 统计分组、定量数据的频数分布、使用Excel绘制统计图。 课时安排 本章安排课时。教学 第一节 统计数据概述 所谓数据，是指对研究对象的某种特征进行测量的结果。正确理解统计数据，应当注意其以下两个特征。 （1） 统计数据的表现形式是多样的，既可以是数字，也可以是文字。 （2） 统计数据具有随机性，而不是确定性的。 二、 统计数据的类型 1. 定性数据和定量数据 根据数据的测量尺度，可以将数据分为定性数据和定量数据。 2. 实验数据和观察数据 根据数据的收集方法，可以将统计数据分为实验数据和观察数据。 3. 截面数据和历时数据 根据数据的结构，可以将数据分为截面数据和历时数据。 第二节 统计数据的收集 一、 统计数据收集概述 统计数据收集是指根据统计研究的目的和要求，运用科学的统计调查方法，有组织、有计划地收集反映客观事物实际资料的过程。 统计数据收集的种类主要有两种：一是收集原始资料，即直接向调查对象了解调查单位的统计资料，如直接到企业向有关人员询问企业的生产、销售等信息；二是收集次级资料，即根据调查研究目的和任务，收集加工、整理过的说明总体特征的资料，如我国统计部门每年收集的经过初步整理、加工的各行业GDP的汇总数据。 二、 统计数据的收集方法 收集方法是指从被调查者那里取得统计数据的具体方法。常见的统计数据收集方法有访问法、报告法、观察法和实验法。 1. 访问法 访问法是指调查者与被调查者直接或者间接接触，以询问回答的方式取得统计数据的一种调查方法。其具体方法包括面谈访问、座谈会、电话调查、邮寄调查和留置调查等。 访问法还有其他的调查形式，如邮寄调查（将调查问卷通过邮政系统发放出去，被访者填答后邮寄回来）、留置调查（调查员将调查问卷留给被访者并告知填答要求，约定被访者填好后，调查员再登门当面回收）等。实际应用中，应充分考虑每种方法的优缺点，结合研究的目的和被访者的特点，选择最合适的调查方法。 2. 报告法 报告法是指报告单位以原始记录和核算资料为基础，依据统一的表格形式和要求，按照隶属关系，逐级向有关部门提供统计资料的一种方法。 3. 观察法 观察法是调查者在现场对被调查者的情况直接观察、记录，以取得信息资料的一种调查方法。它可以从不同的角度进行分类。 （1） 按照观察者的身份，可将观察法分为参与观察和非参与观察。 （2） 按照标准化程度，可将观察法分为结构式观察和无结构式观察。 （3） 按照观察的方式，可将观察法分为直接观察和间接观察。 4. 实验法 实验法是根据自然科学中科学实验的原理，从影响调查对象的若干因素中选出一个或几个因素作为实验因素，在其余因素不变的条件下，了解实验因素的变化对调查对象的影响程度的一种方法。 三、 统计数据的收集方式 统计数据的收集方式是指组织统计调查、收集统计数据的形式。在统计实践中，常用的收集方式主要有5种，即普查、抽样调查、统计报表、重点调查和典型调查。各种方式各有其特点和作用，适用于不同的调查对象。 1. 普查 普查是指为特定目的而专门组织的全面调查，用来调查属于一定时点或时期内的社会经济现象的总量，如农业普查、工业普查、经济单位普查等。 普查具有三个特点：一是全面调查，需要对每一个单位进行调查；二是一次性或周期性调查，因其涉及面广，调查对象多，且指标短时间内变化不大，所以没必要进行经常性调查；三是任务重，需要耗费大量人力、物力、财力和时间。 进行普查的方式有两种：一种是自上而下成立专门普查机构，并由这个机构组织普查人员对调查单位进行直接登记；另一种是在各单位的会计统计和业务核算资料、报表资料的基础上，结合实际盘点和实际观察，由调查单位自己填写调查表。 2. 抽样调查 抽样调查是指从总体中按照随机原则抽取一部分单位组成样本进行调查，并根据样本的信息来推断出总体特征的数据收集方法。 从效果上看，抽样调查具有省时省力、反应及时、适应面广、准确性高等优点。从方法的角度看，抽样调查有如下特点。 （1） 按照随机原则抽取调查单位。 （2） 按照一定的置信度推断总体。 （3） 抽样调查的误差可以事先计算和控制。 （4） 抽样调查是一种专门组织的非全面调查。 3. 统计报表 统计报表是指根据国家有关法规的规定，自上而下地统一布置、自下而上地逐级提供基本统计数据的一种调查方式。统计报表也是一张调查表，报表中的项目就是调