同底数幂的乘法法则 最新.ppt

14.1.1 同底数幂的乘法 八年级 赵 玲 a n 问题一： 同学们，我们学习过有理数的哪些运算呢？ 幂 =a·a····a n个a 指数 底数 山西省孝义六中教育集团 请根据有理数乘方的意义填空： 25 表示意义是： 底数为： 指数为： （-2）5 底数为： 指数为： - 25 底数为： 指数为： 57 x6 （x+y）2 底数为： 指数为： 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 一种电子计算机每秒可进行1千万亿(1015 )次运算，它工作103 秒 可进行多少次运算？ 1015 ×103 问题二： 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 1、能说出同底数幂相乘的法则，并会用法则解决简单的实际问题. 2、通过法则的探究过程，培养学生的归纳概括能力. 3、体会探究过程，激发学生的探索创新的精神. 山西省孝义六中教育集团 学习目标： 1、 根据乘方的意义计算： 25= 34= 23 ×22 3 ×33 = = = = 山西省孝义六中教育集团 二、探究新知： 2、 根据乘方的意义计算： a3×a2 =( ) ×( ) = =a---- 5m×5n=( )×( ) = =5----- 山西省孝义六中教育集团 am ×an =（ ）×（ ） m个( ) =（ ） ( ) 个a = a_____ n个( ) 山西省孝义六中教育集团 4、归纳： 同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加. am · an = am+n (m、n都是正整数) 山西省孝义六中教育集团 5、拓展： am·an·ap= (m、n、p都是正整数) am+n+p 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 山西省孝义六中教育集团 三、实战演练 1、题组一： ① 3×32 ② (-2)7 ×(-2) = = ③ ④ x2·x5 = ⑤ a·a3m+1·a2 ⑥(x+y)(y+x)2 = = 山西省孝义六中教育集团 2、归纳： （1）同底数幂的乘法法则，只有在底数相同时才能使用，并且底数不变，指数相加.法则适用于三个或多个同底数幂乘法. （2）底数可以是数、单独的字母、也可以是一个多项式，单个字母或数可以看作指数为1的幂，参与同底数幂运算时，不能忽略了幂指数1. 山西省孝义六中教育集团 3、题组二： ① -3×32 ② -2×(-2)9 = = ③ ④ (-x)2·x5 = 山西省孝义六中教育