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草书研习入门教学大纲PPT
草书研习入门教学大纲 一、理论目标(2课时) 1、了解什么是草书； 2、了解草书的基本特点； 3、了解草书发展的简单历史； 4、明白学习草书的意义； 5、关于草书的美学理想； 草书研习入门教学大纲 二、实践能力目标(30课时) 1、能掌握草书的基本笔法； 2、能记住草书的基本符号，掌握常用汉字草书的基本写法； 3、能在教师的指导下，用草书创作二幅以上的作品； 第一章,理论目标(2课时) 一、什么是草书？ 1、草，本为栎实，因能染帛为黑，故曰草。草即皂，即黑色。后来成为草本植物的总称，也有底稿、草稿之意，还有卑微之意。 2、草书，汉字书法的一种，一种高度简略和艺术化了的书体。原应名草稿书，或稿书，有匆匆急就之意。但后来发展成为一种特别能抒情达意或最具艺术性的书法艺术。它把中国汉字高度简化而由许多特殊的符号代之，故不经过较系统地学习，是不容易掌握的。所以又有“匆匆不暇草书”之说。 草书研习入门 二、草书的基本特点： 1、用笔变化万千,不拘一格; 2、结体随字附形,随上下脉络变化附形; 3、行云流水,最具艺术性; 4、部分字高度符号化，难以辨认； 草书研习入门 三、草书发展的基本脉络： 1、“汉兴而有草书”。这是一般的观点，但实际上，可能要更早一些。因为广义地说，草率急就的书法，无论是篆是隶，我们都可称之为“草书”，或“藁书”。汉之草，主要是章草，其代表人物，有杜度、崔瑗、张伯英等； 2、今草成熟于晋，以二王为代表。 3、由于草书“上非天象所垂，下非河洛所吐”，又难辨识，所以继承者稀，唐以张旭，怀素为代表，人称之“草圣”； 4、宋以黄庭坚为代表；宋之前，草书多书小字； 5、明清时以王铎、傅山等为代表；明清之后，书家多书大字； 5、近现代草书家可以于右任、林散之等为代表。 第二章，草书的基本符号（20课时）
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