大连理工大学版小学信息技术6年级上册第二单元信息教案（中）.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 结构巧设计 内容 P26 课型 新课 教学目标 1、知识与技能2、过程与方法 通过学生实际操作，在实践中学习和理解图表的性质和特点以及应用中的一般性的规律。 3、情感和价值观 培养学生。 重点 项目开发的基本过程，， 规划项目结构 突破点 动手操作 教学准备 计算机、网络及辅助教学软件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、5’ 二、15’ 三、15’ 四、5’ 一、导入新课 二。新授 三、练习 四小结 五总结 本单元我们借助powerpoint来制作一份多媒体演示文稿，把朋友们的趣事展示一下吧。 1、明确项目开发的基本过程是什么 2、规划项目结构 认识结构图 结构图有三种关系：下属、同事、助手 3、学生自学，设计友谊伴我行的组织结构图 教师巡视指导，学生练习 小组内展示，学生演示练习 你都掌握了哪些内容 教师先准备一些供学生查阅的上学年样例文件、一些项目开发的样例，目的给学生引起记忆形成对比。小组成员先决定具体做的任务，成员通过讨论，试验或查阅手册资料等方式来理解项目开发的基本过程。然后以小组为单位实践应用。最后反馈总结。 板书 设计 课后 反思 优点：学生对三种关系比较理解 不足：学生运用不太熟练 改进：要给学生留出更多的时间来练习图示的插入和编辑操作，使学生能够熟练掌握 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 自主活动 内容 P31 课型 新课 教学目标 1、知识与技能2、过程与方法 通过学生实际操作，在实践中学习和理解图表的性质和特点以及应用中的一般性的规律。 3、情感和价值观 培养学生。 重点 项目开发的基本过程，， 规划项目结构 关键 动手操作 教学准备 计算机、网络及辅助教学软件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、5’ 二、15’ 三、15’ 四、5’ 一、复习 二明确本课任务 三、练习 四总结汇报 五总结 1、组织结构图有几种关系 1学生自学明确本课任务 图5.9是一个将橡胶生活垃圾循环使用的循环图，你能用演示文稿中的图示将它表示出来吗？ 学生练习，教师巡视指导 小组汇报，学生讲评 本课，你都学会了哪些知识 小组成员先决定具体做的任务，成员通过讨论，试验或查阅手册资料等方式来理解项目开发的基本过程。然后以小组为单位实践应用。最后反馈总结 板书 设计 课后 反思 优点：学生对组织结构的三种关系理解较好 不足：对组织结构中的成分还有些模糊 改进：理清思路，帮助学生了解他们之间的关系 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 灵魂的画面 内容 P33 课型 新课 教学目标 1、知识与技能 理解的特点和实现途径和要求，能根据需要设置常的。 2、过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉的特点和应用规律。 3、情感和价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维。 培养学生感恩情怀，培养学生认真细致的做事态度。 重点 自定义动画的理解和运用 难点 动作路径的绘制 关键 动手操作 教学准备 计算机、网络及辅助教学软件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、5’ 二、15’ 三、15’ 四、5’ 一导入新课 二新授 三练习 四、总结汇报 五课堂总结 应用了文本框、图片的演示文稿虽然看上去挺漂亮的，但还不够活泼，如果能让幻灯片的对象动起来就更好了，幻灯片的自定义动画能帮助我们 1自定义动画 学生自学自定义动画步骤： (1)进入，打开自定义动画任务空格 (2)选中艺术字在任务空格中添加进入效果 （3）调整各种属性 学生试着练习： 明确强调和退出方式，观看二种方式的结果 2幻灯片的切换方式 学生进行动作路径的练习，教师巡视指导 小组汇报，学生演示 你都学会了什么 初识。这部分内容是学生的神奇作用。 板书 设计 课后 反思 优点：学生对技能掌握的较好 不足：有的学生对各自效果运用的很多 改进：可以让学生进行合作学习，“退出动画效果”和“动作路径”的设置，对学有余力的学生可完全放手让其独立探究 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 自主练习 内容 P39 课型 新课 教学目标 1、知识与技能 理解的特点和实现途径和要求，能根据需要设置常的。 2、过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉的特点和应用规律。 3、情感和价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维。 培养学生感恩情怀，培养学生认真细致的做事态度。 重点 自定义动