届高考语文第一轮考点知识复习课件30.pptVIP

大学生的心理健康关系着家庭的幸福、社会的稳定和国家 的未来。少年智则国智，少年强则国强！愿家乡的学子们都能 健康成长！ 题：大学生在人际关系方面情况是怎样的？请根据文意简 要概括。 ______________________________________________________ 【剖析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。要筛选并 整合文中信息，首先要明确筛选的标准，本题的筛选标准是“大 学生在人际关系方面情况”；然后，根据筛选标准找准相关的信 息区间，即文中第 6 段；最后，根据题目的要求提取有效信息 组合答案。 【答案】大多数学生能够很好地与周围同学相处，有两个 以上的知心朋友，有较好的人际交往能力。但在与异性交往时， 有半数以上的学生存在不同原因的压力。学习成绩的好坏直接 影响大学生的人际关系，过度自信也会给他们的人际交往造成 障碍。 (二)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 分析新闻的文体特征包括分析报告内容的真实性，把握语 言的准确性，体会标题的艺术性，评价技巧的巧妙性。考查表 现手法包括分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用、对表现 新闻主题的作用、对吸引读者的作用、对表达记者观点和感情 的作用，分析新闻标题对群众获取信息的作用。 除此之外报告还有文学性、政论性的特点。报告重在揭示 现象、探讨成因、提出对策。因此，通常考查对报告新闻性的 理解，对报告调查方式的判断，对报告揭示问题的看法等。报 告的表现手法除和新闻的相同之处以外，还比新闻更有文学色 彩，因此会考查对报告中某些词语和句子的理解。 【示例】《四所高校调查报告》(文本见“考点一 筛选并 整合文中的信息”中的例文) 题：调查报告运用材料说明观点，或用典型事例，或用对 比方法，或用精确数字。请就本文的特点，选择一种方法加以 分析。 ______________________________________________________ 【剖析】本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表 现手法的能力。解答此题，要从报告的文体特征入手进行分析， 掌握几种常见的说明方法，然后再对应所给语段，分析其运用 了哪些方法，最后再分析运用这些说明方法的作用。 【答案】示例一：要反映出具体情况，数字材料是最有效 的方法，它表达简明，反映的内容却十分具体，看似枯燥，但 最能说明问题，可以产生文字叙述难以达到的表达准确、一目 了然的效果。如在说明大学生压力的时候，一系列数字表明， 就业、学习、经济和人际关系方面的压力是当代大学生不能承 受之重。 示例二：“有比较，才有鉴别。”比较法是调查报告中最 常用、表达效果较好的一种方法。用来对比的可以是具体事例， 也可以是统计数字表。如本文在说明大学生面临的压力及解压 方式时，采用了对比手法，表明性别不同、家庭环境不同等， 出现的情况就有差别，为后文阐述如何与学生沟通、如何帮助 学生做了充分铺垫。 (三)探究文本中的某些问题，提出自己的见解 探究题考查的是考生对文本的深入理解，答题时要谨记： “结合文本，合理阐述”。自己提出的见解，第一，在立论时 要能把握全文；第二，在陈述时要能自圆其说。 【示例】《四所高校调查报告》(文本见“考点一 筛选并 整合文中的信息”中的例文) 题：作为一名中学生，你在人际关系方面有哪些压力？你 又是如何解压的？ ______________________________________________________ 【剖析】此题考查探究文本的某些问题，提出自己的见解 的能力。解答此类题，首先要领悟文本的主题思想，挖掘文本 所反映的深层意蕴，然后结合自己的理解去探究。列出理由时 要结合原文，文章第 6、11、13、16 段都有相关信息。另外， 探究题在作答时还要注意条理清晰，语句流畅。 【答案】性别、成绩、家庭背景不同，压力以及解压的方 式就可能不同，只要联系自己的实情，言之成理即可。 提示：一名中学生在人际关系方面常遇到的压力有：①与 异性之间正常交往却不被理解的烦恼；②学习成绩差的困扰； ③与父母之间缺少沟通。 (一)整体阅读指导 1．准确阅读导语 导语(通常是文章第一段或开头部分)起着引导全文的作用， 不同类型的导语可以提供给我们各方面的信息，我们可以利用 它来迅速把握调查的对象、内容。 (1)通过背景式导语可以快速了解报告产生的现实背景。例 如：“前不久，中央纪委召开了部分省市清理党员干部违纪建 私房座谈会，总结交流了各地清房工作的情况和经验，并就清 房中遇到的一些政策性问题，进行了讨论，根