我国的统计学向何处去.pdfVIP

2000 年第 2 期 　　统计研究 　　　　　　　　　　　 No. 2 　 2000 Statistical Research 33 我国的统计学向何处去 李林杰　顾六宝　董正信 ABSTRACT 　　In this article ,the author summarizes the current situation of socioeconomic statis tics ,and shows the way to improve statistics and statistical education under the frame work of “General ”. 关键词 : 统计学 ; 学科建设 ; 统计教育 　　一、专业目录调整带来的困惑 :我国的统计学何去何从 　　1998 年我国新修订的专业目录将原从属于理学门类、数学二级类下的统计与概率专业和 原从属于经济学门类、经济学二级类下的统计学专业合并为从属于理学门类、统计学二级类 ( ) 一级学科 下的统计学专业。应该说 ,这一调整极大地提高了统计学的学科地位 ,为统计学的 发展提供了有利的条件和机会。但是要适应新专业目录的实施 ,统计专业的教育思想、培养目 标、教学内容、课程设置、教学方法等都要做出重大的调整和改变。因为 ,我国近年来统计学专 业一直是文理分设的 ,而且两个统计学专业已逐渐形成了相对独立的课程体系和不同的人才 培养目标和模式。面对这样的重大调整 ,使一直处于主导地位的社会经济统计学专业一下难 以适应,甚至感到茫然。不少人都有这样的困惑 ———我国的统计学将何去何从 ? 如果简单地 把我国传统的社会经济统计学专业归于理学门类 ,从我国的实际情况看 ,对统计学的发展是不 利的 ,最终有可能使我们所追求的“大统计”异化成事实上的“小统计”,即只有数理统计学才是 统计学。过去我国照搬前苏联的理论 ,认为只有社会经济统计学才是唯一的统计学 ,而将数理 统计学排斥在外 ,严重妨碍了我国统计学的发展。现在 ,如果认为只有通用的数理统计方法才 是统计学 ,而以国民经济核算等为主要内容的社会经济统计学不是统计学 ,这无异于从一个极 端走向了另一个极端 ,显然也无益于我国统计学的发展。 从目前国际上统计学的发展趋势看 ,统计学已成为文理交叉的横断基础学科 ,它既不是纯 自然科学,也不是纯社会科学。但就其基本理论和基本方法而言 ,主要内容仍属自然科学 ,为 了与国际接轨 ,将其划入理学是在情理之中。但从实际应用来看 ,统计学的应用范围非常广 , 涉及理、工、农、医、文各个领域 ,因此 ,这并不妨碍我们在经济、管理、医学、教育等各个领域开 设应用统计专业。我们原来设在经济学门类、经济学二级类下的统计学专业 ,应该属于应用统 计学的范畴 ,它以社会经济现象为特定的应用领域 ,这也是应用统计学发展空间最为广泛、也 最为重要的一个领域。由于社会经济现象所具有的复杂性和特殊性 ,社会经济统计学不仅要 应用数学、数理统计学、计量经济学等通用的定量分析理论和方法 ,而且还有自己专门的理论 和方法 ,如统计指数、国民经济核算、统计指标与统计分组理论与方法等等。包括美国、英国、 © 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved. 34 统计研究 澳大利亚及日本等数理统计研究和应用比较深入和非常广泛的发达国家 , 同样也有应用经济 统计学 ,并且其研究和应用的范围和水平还在不断地扩大和提高 ,在某方面甚至远远超过我 们。此外 ,社会主义市场经济的发展 ,也需要大量具有坚实的社会经济理论基础 ,又懂科学的 统计方法 ,能够对社会经济发展进行科学描述、分析、评价、推断、预测以及提出决策备选方案 的社会经济统计专门人才。所以我们认为 ,社会经济统计学不仅不能取消 ,而且还应进一步完 善、加强和发展。试图取消社会经济统计专业 ,而搞一个不仅适用于自然科学 ,而且也适用于 社会科学的通用统计学专业 , 以培养能胜任不同领域统计工作的通才,是不切实际的 ,