贾谊故居在中学教学中的地位和作用.pdfVIP

贾谊故居在中学教学中酶地位和作用 ● 曾文荟 t 汉杰 出的政论 家 、思想家 和文 学家贾谊 ，为后世 提 丝 毫没有 动摇 ，其 包含 的思想价 值是 不可 忽视 的重 要 凹 供了丰富的文学作品和思想源泉。 除 了部分疏、赋 因素 。 外 ，其它作 品均存于 《新书 》之 中。由于年代 久远 ，《新 《过秦 论 》肯定 了商鞅 变法 为秦 奠定 了富强 的基 书》较难释读 ，虽各家均有注释 ，但普及极为不 易。唯 础。贾谊认为是商鞅 “内立法度 ，务耕织 ，修 守战之具 ， 《过秦 论》一 篇 ，作 为贾谊 的代表作 ，又 被 录入 中学 高 中 外连 衡而斗诸侯 ”才使秦 国强大 起来。这 一改革思想和 教材 ，这就 为我们 今 天解读 贾谊作 品及思想提 供 了方 法制思想也正是我们 需要在 学生中进 行广泛教 育 的 内 便之 门。长沙贾谊故居每逢 《过秦论 》教学阶段 ，都 需要 容 。 接待众 多 中学参观 团队，语文老师也希望借此让学生 在 《过秦论》中，贾谊对秦始皇统一 中国作 出了肯 更深入地 了解 贾谊及其作 品。本文拟分析 《过秦论 》的 定 。他认 为秦 统一 天下是顺 应人 心 ，符合 历史潮 流 的。 教学意义 、贾谊 的教育思想 以及贾谊故居怎样更好地 贾谊 认 为 ，秦 的失败是 因为用暴 力手 段对待 百姓 ，治 理 配合 中学教学做 初步论 述。 国家应 该 “取 与 守不 同术 也 ”。贾谊 的思 想谋 略tg是我 们 向学 生灌输 以德治 国思想 的渊源。 一 、 贾谊经 典 作 品的 永恒魅 力 值得 我们 g-天 更加 同时 ，我们也应该看 到 《过秦论 》经典地位 的形成 充分地发 掘其在 教学 中的价值 是历代名流共 同认可 的结果。司马迁最先表达 了对 《过 秦论》的认可 ，他在 《秦始皇本纪》和 《陈涉世家》两文中 在贾谊代表作 中，《过秦论》之所 以被选为 中学高 均 引用 了 《过秦论》，班 固撰 《汉书》，更是全文录入 。两 中一年级教材 ，源于其在两干 多年历史 中被学子们视 汉之 际，贾谊 的 《过秦论 》的经典地位 由于史 家的推崇 为经典 ，代代传承 与颂读 。经 典作 品的形成 是经 受 了历 而确立起来 。到三 国时代 ，仅 《三 国志》中所载 ，就有十 史 的检验 的 ，直到今 天 ，由于 其蕴 含 的现 实意义和 艺术 余 位魏 、蜀 、吴 三 国大 臣在论 及 国事 之时 ，均 以贾谊 的 特 色 ，仍 受到教育界和 文学界 的高度重视 。贾谊 故 居作 《过秦 论》为依 据 。曹 丕还称颂 “余观 贾谊 《过 秦论 》发周 为保护和 宣传 贾谊 的机 构 ，就更 有理 由来做 好 这 方面 秦 之得 失 ，通古今 之 制义 ，洽 以三代 之风 ，润 以圣人 之 的研究工 作。 化 ，斯可谓作者矣 ”。可见 《过秦论》在上层统治集 团中 首先 ，我们应该看 到 《过秦论 》的思想价值在今天 的地 位之 重要 。 的借鉴意义。 《过秦论》，其创作源于汉初统治集 团对秦 魏 晋时期 ，贾谊 由于 土族身份 及 名 士地 位 ，受 到土 亡历史教 训 的总结 ，分上 、中、下三 篇 。春秋 以来 ，战争 族集 团及 文人 的鼎 力推 崇 ，当时盛行模 仿 前人 经典作 频繁 ，加上秦王朝统一后 的暴政 、秦末 的农 民起义及 楚 品进 行创作 ，《过秦论》被学子们 当成模仿之首选 。名士 汉 相争 ，社会经 济 受到极 大破 坏。新 建立 的西汉 政权 ， 陆 国库空虚 ，财政 困难。老百姓 迫切 需要休养 生 息。“前事 模 之不忘 ，后事之师也。”《过秦论》就是