阅读教学是提高学生作文能力的有效手段.docVIP

精品论文 参考文献 阅读教学是提高学生作文能力的有效手段 黄友先 黄利民 广西宾阳县大仙初中 全面推进素质教育是我国基础教育面向 21世纪的一次深刻的变革。随着科研课改活动的不断发展，笔者作为语文老师已深深意识到语文课堂阅读教学对提高学生的写作能力至关重要。 阅读与写作是语文教学的双翼。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。 ”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。美文示范是解决学生作文“写不好”的一个重要途径。美文的思想内容、语言表达、章法技巧等往往会给学生借鉴。初中课文所选的大多是语言生动、文质兼美、蕴意深刻、富有启发作用的中外佳作，也能显示出我们民族文化的博大精深和人类文明的精华。如，写人的《谁是最可爱的人》、《背影》、《我的老师》等，写事的《一件小事》、《社戏》等，散文的《春》、《白杨礼赞》、《荔枝蜜》等。如果让学生学好学透，不仅有利于陶冶他们的情操，而且也有利于提高他们语文的各种能力，特别是有利于提高他们的写作水平。我们教每一篇课文可以抓一两个有特色的方面来谈，使学生学会和掌握，然后去作文。长期如此，学生无形中就学会一些写作技巧了。 如何在课堂阅读教学中提高学生的写作能力呢？笔者试从以下几方面去加以探索。 一 引导学生自学课文时，要求学生写对文章的评价