春高中生物专题3植物的组织培养技术课题2月季的花药培养课件高中教育精.pptVIP

一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 被子植物花粉发育依次经历的阶段是(　　) A.小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒 B.小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉期 C.小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒 D.小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉期 解析：考查花粉的发育过程。小孢子母细胞经减数分裂形成四个小孢子,经历小孢子四分体时期、单核居中期、单核靠边期、双核期发育成花粉粒。 答案：C 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 1.培养条件下雄核发育的4条途径 (1)单核小孢子进行一次均等分裂,形成两个相同的子细胞,而不是形成相互有别的营养细胞和生殖细胞,这两个细胞进一步发育成愈伤组织或胚状体。 (2)单核小孢子先进行一次非均等的正常分裂,然后通过营养细胞进一步分裂形成愈伤组织或胚状体。 (3)单核小孢子进行一次有丝分裂,营养细胞退化,而生殖细胞进一步发育形成单倍体植株。 (4)小孢子进行一次非均等的正常分裂,形成一个营养核和一个生殖核,两个核都参与愈伤组织或胚状体的形成。有时两个核融合而导致非单倍体形成。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2.胚状体的含义 在植物组织培养过程中,某些体细胞在形态上会转变为与合子发育成的胚非常相似的结构,它的发育过程也和合子胚类似,胚芽、胚根、胚轴等结构完整,就像一颗种子,这种结构就叫做体细胞胚或胚状体。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 二、影响花药培养的因素和实验操作 1.影响花药培养的因素 能否成功诱导产生花粉植株及诱导成功率的高低,受多种因素影响,其中材料选择和培养基的组成是主要影响因素,其次温度、光照等也是重要的影响因素。 (1)材料的选择 ①不同种类植物的诱导成功率不同。 ②同一种植物,亲本植株的生理状况对诱导成功率也有直接影响。 ③选择最合适的花粉发育时期:单核期。 a.不选择单核期以前花药的原因:花药质地幼嫩,极易破碎。 b.不选择单核期以后花药的原因:花瓣已有些松动,给材料的消毒带来困难。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 c.挑选单核期花药的方法:通常选择完全未开放的花蕾。 (2)花药供体植株的生长条件和预处理 ①花药供体植株的生长条件影响花药的发育程度。发育良好、健康的花药诱导成功率高,供体植株年龄对花药培养有影响,年龄过大,其诱导成功率低。 ②培养前的低温预处理很有必要,处理一般在4~10 ℃下保持10~20 d。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2.月季的花药培养的实验操作 (1)材料的选取 在月季的初花期(五月初到五月中旬),选取生理状况良好的植株的花药,并通过镜检确定花药中的花粉是否处于适宜的发育期。 (2)材料的消毒 将花蕾放入体积分数为70%的酒精中浸泡约30 s→无菌水清洗→用无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分→放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液(或质量分数为1%的次氯酸钙溶液或漂白粉溶液)中2~4 min→无菌水冲洗3~5次。 (3)接种 灭菌后的花蕾要在无菌条件下除去萼片和花瓣,并立即将花药接种到培养基上。通常每瓶接种花药7~10个。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 (4)培养 (5)鉴定和筛选 染色体倍性的变化:花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常会出现染色体倍性的变化(主要是营养细胞核和生殖细胞核融合造成的)。需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 【例2】 下列有关花药离体培养的说法,错误的是 (　　) A.材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色 B.材料消毒时需先用酒精浸泡,然后用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡,最后用无菌水冲洗 C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 D.接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后,要适时转换培养基,以便进一步分化成再生植株 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 解析：确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法,有些植物细胞核不易着色,才需采用焙花青—铬矾法。在形成愈伤组织或胚状体前,没有叶绿素的形成,不进行光合作用,不需要光照;幼小植株形成后,开始进行光合作用,需要光照。花药离体培养的不同阶段,对主要营养的需求不一样,所以要适时转换培养基。 答案：A 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大