高中数学的特殊解法——反向解法.docVIP

精品论文 参考文献 高中数学的特殊解法——反向解法 洪新锋　福建省南安市第三中学　362305 高中数学对于很多同学的学习来说都是很头疼的，如何有效的解答高中数学的选择题、填空题或解答题，是高中数学提高分数的重要问题。但有些题目直接解答比较困难，那么是否有其它的解法呢？正所谓：正难则反，我们可以用逆向思维来想想如何简单有效的解决一些比较难得问题，于是就有了反向解法，即是考虑题目的反方面，反向解法就能够在高中数学中发挥重要作用。下面介绍几种反向解法。 一、反向排除法 在选择题中，数学的选择题答案是唯一的，只要能排除其中的3个选项，就能够得出正确的答案，这种方法称为排除法。 例：设0lt;alt;pi;，且sina+cosa=　，则tana的值是（　）。 A. B. C. - D. - 思路分析：先根据已知条件，缩小a的取值范围，当0lt;ale;　时，则sina+cosage;1，与已知条件矛盾，故　lt;alt;pi;，即tanalt;0，从而排斥A，B。又因为sina+cosa=　gt;0，故|sina|gt;|cosa|，所以在tana=　　此分式中，分子的绝对值应该大于分母的绝对值，从而选D。 二、反向特殊值法 根据选择题答案唯一的原则，举个符合题目条件的特殊例子，从而得出题目的答案叫做特殊值法。 例：若动点P、Q在椭圆9x2+16y2=144上，且满足OPperp;OQ，则中心O到弦PQ的距离OH必等于(　)。 A. 　B. 　C. 　D. 四、反向代入法： 将各个选择项逐一代入题设进行检验，从而获得正确判断的方法叫反向代入法，又称为验证法，即将各选择支分别作为条件，去验证命题，能使命题成立的选择支就是应选的答案。 五、反向连接法 也称取补集法，即把难以求解的问题看作一个集合，我们先从它的补集入手，然后再取它的补集，从而得到问题所要求的答案。 例：若函数y=f（x）的定义域为（0，5），y=g（x）的定义域为[1，6]，且f（x）ge;g（x）的解集为（2，3），求不等式f（x）lt;g（x）的解集。 思路分析：因为y=f（x）和y=g（x）的定义域的交集为（0，5）cap;[1，6]=[1，5），而f（x）ge;g（x）的否定为f（x）lt;g（x），又因为f（x）ge;g（x）的解集为(2，3)，所以[1，5）中集合（2，3）的补集[1，2]cup;[3，5），即为f（x）lt;g（x）的解集。 六、反向证明法 八、反向图解法： 一些计算过程复杂的代数、三角、解析几何问题，可以作出有关函数的图像或者构造适当的几何图形，利用图示辅助进行直观分析，从而得出结论。这也就是数形结合的解题方法。 例不等式　2x+5gt;x+1的解集是（　）。 总之，在数学解题中，直接法如果无法解答或者比较难解答，我们可以考虑采用反向解答法，在数学解题中往往能起到比较好的效果。