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《高频电子线路》课程设计报告-小功率调幅发射机设计.doc

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《高频电子线路》课程设计报告-小功率调幅发射机设计

目录 中文摘要 I Abstract II 1 对调幅发射机的认识和了解 2 1.1 总体认识 2 1.2 电路型式选择 2 1.2.1 主振器 2 1.2.2 高频电压放大器 3 1.2.3 振幅调制器 3 1.2.4 高频功率放大器 4 2 调幅发射机的设计选择、及其原理框图 4 2.1方案的选择 4 2.1.1设计选择的原因 4 2.1.2 功率分配及电源电压的确定 5 2.1.3 各级晶体管的选择 5 2.1.4 放大级管子的选择: 5 2.2 调幅发射机方框图 6 2.3 调幅发射机的电路形式及工作原理 6 2.3.1 高频振荡器电路 6 2.3.2 隔离放大电路 7 2.3.3 受调放大级电路 8 2.3.4 话筒和音频放大电路 9 2.3.5 传输线与天线 10 3 调幅发射机各级电路的计算及调试 10 3.1 各级电路的计算 10 3.1.1 被调级参数的计算 10 3.1.2 放大级的计算 11 3.1.3 振荡级的计算 11 3.2 电路的调试 11 3.2.1 本振级调试 11 3.2.2 放大级调整 11 3.2.3 末级调试 12 3.2.4 统调 12 4 总结 13 参考文献 14 附录1:发射机电路原理图 15 附录2:元件清单 16 中文摘要 高频电子线路课程设计是继《通信电子线路》理论学习和实验教学之后又一重要的实践性教学环节。它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后,让学生综合运用高频电子线路知识,进行实际高频系统的设计、安装和调测,利用orcad、multisim等相关软件进行电路设计,提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能,让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础。 此设计思路为将超外差式调频接收机分成摄入调谐贿赂、高频放大、混频、本机振荡、中频放大、鉴频、低频功放等几个个部分,分别讲天线接收到的高频信号进行选频、放大、混频,最后解调出低频调制信号等功能。将设计参数要求分解到各模块的设计中以分别实现。 【关键词】: Abstract High-frequency electronic circuits course design is the electronic communication lines, the study of theory and experiment after another important teaching of practical teaching links. Its mission is the master and students have basic knowledge of electronic technology unit and circuit design capabilities, enable students to make comprehensive use of high-frequency electronic circuit knowledge, the actual high-frequency system design, installation and test for use orcad, multisim, and other relevant Software design, improve their overall ability to apply knowledge, analysis and problem-solving abilities of electronic technology practical skills to enable students to learn high-frequency electronic communications technology in the field of industrial production application status and development trends. For the future of electronic technology in the field of engineering design to lay a solid foundation. This design concept for the superheterodyne FM receiver will be divided into intake tuning, bribery, high-frequency amplification, mixing, the local oscillation, If ampli

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