高等教育国际化背景下的高校教育管理模式的探讨.docVIP

精品论文 参考文献 高等教育国际化背景下的高校教育管理模式的探讨 [摘 要]众所周知，全球化是世界发展的潮流，在全球化的进程中，经济、政治、社会都被卷进了全球化的浪潮中，高等教育也融入了国际化的进程，高等教育实现国际化是全球化进程的必然结果。在高等教育实现国际化的进程中，政府和社会发挥了主要的作用。本文将从教育国际化的动力开始入手，分析国际化背景下教育的特点，针对国际化背景下，高校教育管理中出现的问题进行分析，并对教育管理模式改革进行一定的探讨。 [关键词]高等教育 国际化背景 高校教育管理 管理模式 中国在加入世界贸易组织以后，标志着中国正式进行了全球化的进程，一切变得更加国际化。在国际化大背景下，经济、政治、金融、信息等都实现全球化。对于高等教育而言，在国际化大背景下，高等教育的管理将面临着新的问题，为了适应国际化的进程，高校必须进行管理模式的创新。高校的主要职能体现在三个方面：第一，传播知识；第二，运用知识；第三，创造知识。在高等教育国际化背景下，高校的管理者需要对教学管理的方法以及机制进行改革。 一、高等教育实现国际化的动力 在经济全球化发展的过程中，高等教育实现国际化是一种必然的结果。它所注重的是国际教育整体的行为以及对国际教育进行规范，寻找国际高等教育发展的共同特征，实施国际教育的普遍方法。现代社会，教育变成国家的事业，高等教育实现国际化的动力主要体现在以下几个方面： （一）和平是世界发展的主流 在人类不断发展的历史上，战争给人们带来了巨大的灾难，两次世界大战更让人们深深体会到战争的痛苦，世界各国人们意识到和平环境的重要性，人类要想不断生存和发展，必须有一个和平稳定的环境。国家之间相互进行交流，增强了解，为和平稳定创造了基础，高等教育就可以起到这种作用。 （二）国际竞争的要求 从上世纪80年代以来，国家竞争的领域发生转变，以前的竞争集中在政治领域和军事领域，现在转向了经济领域，经济领域的竞争集中在高层次的人才上。在这种形势下，发达国家积极进行对外交流，尤其在高等教育上，争夺高端人才，提高自己国家的竞争力，同时促进国家经济的发展，这在一定程度上，促进高等教育实现国际化。 （三）国际组织起到一定的作用 世界正在变成一个大的整体，国际组织在进行国际交流方面起到比较大的作用。联合国教科文组织召开与国际教育主题相关的会议，做了一系列报告，制定了一些行动纲领，这有助于高等教育实现国际化。 （四）信息社会的发展 从上世纪70年代以来，人类开始跨入信息社会，地域之间的差距被逐步消除，信息成为个体不断成长并且聚积财富的有效手段，信息社会的发展不断使国际关系发生改变，同时影响着人们对世界的判断。对于国家而言，高校在传播信息、创造信息方面是比较重要的机构。信息技术不断发展，高等教育也在发生着一定的变化，高校课程趋向国际化就是一个比较明显的例子。 （五）高等教育本身的发展 学生渴望通过出国了解其他的国家，近几年来，出国的人数越来越多。对专家、学者来说，他们要想在学术上有所成就，必须关注本领域国际方面的最新成果，紧跟学术潮流，和国外的专家、学者多多进行交流。高等学校要想提高办学的水平，扩大学校的影响力，也必须与国外的学校多进行交流，借鉴其他国家的办学经验。在制定高等教育的政策时，政府应该多学习其他国家的教育模式，吸取其他的经验。上述几个方面的工作都离不开经济全球化的发展。如果社会、国家或者个人脱离经济全球化的过程，会使高等教育的发展受到很大的限制，高等教育自身需要不断发展，它必须借助国际化的力量。 二、高等教育实现国际化的发展特点 （一）高等教育改革以国际化的教育理念为导向 高等教育实现国际化在一定程度上影响到各国的高等教育，主要表现在四个方面：第一，教育制度的同化；第二，教育方法的同化；第三，教育理念的同化；第四，教育内容同化。在各国高等教育的发展过程中，国际化的教育理念是重要的指导。以日本政府为例，日本政府在20世纪50年代就曾经提出要用国际化的教育理念实行教育改革。在高等教育国际化的背景下，各国政府在考虑问题时，不能仅仅局限于自己国家的立场，还需要从国际社会的视角进行考虑。所以，各国政府在制定教育政策时，对高等教育人才的培养、教育内容的设置都体现了国际化，培养具有竞争优势的高端人才，是人才培养目标的其中一个。 （二）国家之间的教育差距不断扩大 从上世纪90年代开始，发达国家的高等教育开始普及，政府降低了对高校教育的资金投入，发达国家实