2017年普通高考考试大纲内容修订的解读与资源整合能力的提升精选.pptxVIP

2017年普通高考考试大纲内容修订的解读与资源整合能力的提升K12事业群教研院 吴荣华2018-01分享目录考试大纲修订的主要内容一考试大纲修订的通知解读二各学科的修订详细分析解读三【修订的原因分析、应对策略】大纲修订给我们带来的反思四2018-01一、考试大纲修订的主要内容二、考试大纲主要修订内容增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。1423完善考核目标，结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题详例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。调整考试内容、在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。10科中（语数、理化生、政史地、汉语，英语）修订涉及9科（英语无修订），涵盖语/数/物/化/生/政/史/地/汉语，其中语数物汉语修订的多；历史、地理、化学、生物、政治科目的修订较少。2018-01二、考试大纲修订的通知解读教育部直属单位考试中心官方网站上的通知LOGO2018-01二、考试大纲修订的通知解读考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻”立德树人”根本任务，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲及考试说明。教育部考试中心还会组织相关专家通过召开座谈会、宣讲会的。。。。。详细解读，并会通过媒体。。公布考试大纲的修订情况，以方便考生备考。考试大纲很重要修改考试大纲很有必要0201通知解读广泛征求了意见，之后也会做一些微小的工作帮助大家理解这次修改这次考试大纲修改得很不01二、考试大纲修订的通知解读考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻”立德树人”根本任务，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲及考试说明。教育部考试中心还会组织相关专家通过召开座谈会、宣讲会的。。。。。详细解读，并会通过媒体。。公布考试大纲的修订情况，以方便考生备考。立德树人的体现“立德树人”的体现在语文中增加“古代文化常识”的内容，在汉语中增加“文言文、传统节日、民俗”等内容，在数学中增加“数学文化”的内容，等等。2018-01三、各学科的修订详细分析解读【语文学科】现行的考试大纲修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。两个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答（2选1）。语文教育部希望人们未来既能迅速搞懂RPG手游的人物设定（实用类阅读），又能领略霸道总裁文里的爱恨纠葛（文学类阅读）。2018-01三、各学科的修订详细分析解读【语文学科】【语文大纲修订原因分析】1取消(文学类文本阅读和实用类文本阅读)选考,是为适应高校对学生基本能力和综合素质的要求，引导中学摒弃功利的教学模式。增加“古代文化常识”这一考查内容是为了使得考纲更为完善，使命题与考纲的更匹配。也可以说成是教育部在补BUG！23注重考查更高层级的思维能力、鉴赏评价能力；同时适度增加阅读量”突出“读”和“写”的能力。概括地说：立足读写的基本意识，落实答题的清晰思路，提高考生的人文素养。2018-01三、各学科的修订详细分析解读【语文学科】【语文的应对策略】文学类、实用类两种文本都要复习，不可偏废1加大现代文阅读的长度，增加小题的题量，答题提速23阅读类文本的考查难度加大，关注裸读能力和表达能力提升语文试卷好比一张餐桌，上面放着各种各样的馒头：大的、小的、方的、圆的、长的、短的……从本质看，都是面做的食品。牙口好，胃口好，什么样式的馒头无须大惊小怪。2018-01三、各学科的修订详细分析解读【数学学科】现行的考试大纲修订后的考试大纲删去“几何证明选讲”，考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”两个模块中任选1个（2选1）。能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、