湖南省长沙市麓山国际实验学校2014-2015学年七年级地理上册第2章第2节《世界的海陆分布》教案1.docVIP

设计者 傅新桃 审定者 肖鸿 编号 七（上）-08 课题 课型 新授课课型 学习目标 1.了解地球海陆比例及具体分布特点。 2.了解大陆、岛屿和大洲等基本概念。 3.掌握七大洲的位置和基本特征。 子目标实施目标 T 方法策略 改进反思 一、海洋与陆地 1、“地球”与“水球”之说 2、海陆面积之比：7:3 七分海洋，三分陆地。 3、海陆分布特点： ①南北半球海陆分布 ②东西半球海陆分布 4、太空中的地球：蔚蓝色 5、培养学生的读图能力和地理归纳能力。 二、世界七大洲 1、基本概念：大陆、岛屿、大洲、半岛等。 2、七大洲名称、形状和面积 3、七大洲的特征： 4、赤道所穿过的大洲和大陆： 5、培养学生阅读图及地理分析能力。 2′ 10′ （12′） 5′ （17′） 5′ （22′） 10′ （32′） 6′ （38′） 2′ （40′） ●新课引入：学生观察人造卫星所拍摄的地球照片或观察地球仪思考：我们生活在地球上，但有人却把地球称为“水球”，为什么呢？生答：地球上海洋面积比陆地大得多。 承：我们今天就来了解地球上海陆分布的实际情况。[K1～2] ●读图思考： ①学生阅读教材图2-25，思考：地球上海洋面积与陆地面积各占多少比例呢？（教师点拨：对地球整体了解——七分海洋，三分陆地。）[K3] ②分半球：复习南北半球和东西半球的分界线，学生阅读图2-26和图2-27，了解所属半球，并分析各个半球海洋与陆地的比例关系。（教师点评：不管哪个半球，都是海洋面积大于陆地面积；重点强调南北极地区的海陆分布）[K4～7] ③观察、总结：地球在宇宙中呈现出什么颜色？（蔚蓝色）[K8] ④学生完成《前测》的第1-3题；《中测》的第1-3题。 ●自主学习： ①学生阅读教材29第一段话，教师展示PPT[K9]，引导学生掌握相关的概念。[K10～14]。 ②学生独立完成《前测》第4题表格；教师根据地图册做适当的补充说明。[K15] ③学生阅读教材29页，了解世界七大洲的名称和形状[K16]；要求学生完成《前测》第5题，并进行熟记。 ④教师分别展示七大洲的轮廓图及卫星图，学生作答，强化对七大洲的记忆[K17～23]，最后做小结[K24]。 ●小组活动： ①学生阅读教材29页和图2-28，独立完成课后活动题。 ②4人学习小组交换，纠正答案。 ③教师点评、补充强调：世界六大陆、东西半球和南北半球的主要大洲有哪些以及它们的位置。[K25～27] ④完成《中测》的第4-7题，《后测》的第7题。 ●课堂小结：海陆比例、七大洲名称、大小、位置及特征[K28]。 作业：后测剩余题目。 课前导入： 学生阅读： 学生展示： 总结归纳： 小组活动： 单元组任务： 同桌合作： 表达呈现： 教师评价： 教师点评： 自主学习： 交互学习： 合作学习： 情境解答： 板 书 设 计 第二节 世界的海陆分布（第一课时） 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司