（新人教版）七年级历史上册导学案：第8、9课《中华文化的勃兴》.docVIP

第8、9课 中华文化的勃兴导学案 【学习目标】 1.了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 2. 通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养学生观察、想象和概括能力。认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。 3. 通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心；激发学习兴趣，培养严谨的治学态度和进行道德情操教育；树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 【使用说明及学法指导】 1.先阅读一遍课本，思考预习案中的问题，把答案用横线标划在课本上，注意写上提示语。 2.请在【我的疑问】中写下预习中的困惑，课上与大家共同探究。 3.预习完成后默写该课的知识树，实在想不起来的可以看课本，用红色笔补充。 预习案 请思考： 1. 什么是甲骨文呢？你认为甲骨文的出现具有什么历史意义呢？什么是金文呢？ 2. 夏商周在天文上得成就有哪些？夏商战国在历法上得成就有哪些？春秋战国时期的医学成就有哪些？ 3.这一时期的文学和音乐成就有哪些？ 4.孔子的思想主张、教育成就有哪些？孔子学说在中国传统文化中的地位如何 ？ 5.老子的思想主张以及其他各流派代表人物及主张有哪些？ 我的疑问、我的补充 ——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。 探究案 1、请同学们思考一下：甲骨文的被发现，有什么意义？大家可以讨论一下。 2、、每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？这种民俗反映了人们什么思想感情呢？ 3、春秋战国社会发生巨大变革，一时间思想文化空前活跃，诸子百家竞相争鸣。但是，诸子思想纷繁复杂，一时难以疏理清楚。 活动安排： 1、阅读和研讨，看看其思想在当今社会中有哪些借鉴意义 2、各小组分别发言，大家共同探讨诸子思想的借鉴意义。 【络建构】（请用你喜欢的方式构建本节的知识树，注意重点突出，详略得当） 【当堂检测】 1．今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于 A.夏朝　　　　B.商朝　　　　C.春秋　　　D.战国 2．春秋战国时期的名医是 A.华佗　　　　　B.张仲景　　　C.扁鹊　　　　D.李时珍 3.我国有文字可考的历史，是从_________时候开始的（　　　　） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 4．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是 A．．．．．．．．．．．．．．安阳出土的甲骨文古代甲骨上的刻划的符号被确认为是商代文字是19世纪末到20世纪初的中国考古的三大发现（敦煌石窟、周口店猿人遗迹）之一。可是它的发现过程，既十分偶然又极富戏剧色彩。清光绪25年（公元1899年）秋，北京清朝廷任国子监祭酒（相当于中央教育机构的最高长官）的王懿荣（1845—1900）得了疟疾。派人到宣武门外菜市口达仁堂买了一剂中药。王懿荣无意中看到其中的一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符号。龙骨是古代脊椎动物的骨骼，在这种几十万年前的骨头上怎会有刻划的符号呢?这不禁引起他的好奇。对古代金石文字素有研究的王懿荣便仔细端详起来，觉得这不是一般的刻痕，很像古代文字，但其形状非籀（大篆）非篆（小篆）。为了找到更多的龙骨作深入研究，他派人赶到达仁堂，以每片二两银子的高价，把药店所有刻有符号的龙骨全部买下，后来又通过古董商范维卿等人进行搜购，累计共收集了1500多片。 2、 中国战国早期的曾国青铜乐钟。1978年在湖北随州曾侯乙墓中出土。因有“曾侯乙”铭文而得名。包括甬钟45件，钮钟19件，及楚惠王所赠鏄钟1件?，共计65件。按形制不同，以大小及音的高低为序组成8组，悬挂在铜木结构的3层钟架上。钟架平面作曲尺形，全长10.79米，高2.67米，表面髹漆彩绘，架旁有漆木锤8个、漆木棒2根。钟上均有篆体字铭，除“曾侯乙”铭外，还有标音铭文及乐律铭文。经实测，每钟都能敲出两个乐音，音律曾侯乙编钟准确，音色优美。总音域包括5个八度，中心音域12个半音齐备。迄今仍可演奏出各种曲调。该编钟设计精巧，工艺水平极高，是研究先秦音乐史与青铜铸造工艺的珍品。藏于湖北省博物馆。 3、 在山东省的西南部，有一个孔姓人口占1/5的县级市，她就是有着5000多年悠久历史的“东方圣城”――曲阜。“千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”曲阜之所以享誉全球，是与孔子的名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一，中国儒家学派的创始人。在两千多年漫长的历史长河中，儒家文化逐渐成为中国的正统文化，并影响到东亚和东南亚各国，成为整个东方文化的基石。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，