辽宁省辽阳市第九中学七年级历史上册课件:第20课 北方民族大融合(人教版).pptVIP

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  • 2018-01-29 发布于浙江
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辽宁省辽阳市第九中学七年级历史上册课件:第20课 北方民族大融合(人教版).ppt

辽宁省辽阳市第九中学七年级历史上册课件:第20课 北方民族大融合(人教版)

人教版历史教材导学案(七上) 自学导读 合作探究 精讲点拨 精讲点拨 巩固练习 巩固练习 巩固练习 Sub title YOUR SITE HERE LOGO * 辽 阳 市 第 九 中 学 / 辽 阳 市 第 九 中 学 / 辽 阳 市 第 九 中 学 / 教学目标 辽 阳 市 第 九 中 学 / 北魏统一黄河流域的时间孝文帝迁都洛阳, 孝文帝改革的措施和作用 基础 民族大融合和民族团结是历史发展主流 德育 难点 重点 重点与难点 北魏孝文帝的改革措施 正确认识民族 大融合的含义 1、北魏的建立: (1)时间: (2)地点: (3)民族: 2、北魏统一黄河流域的时间: 3、北魏孝文帝迁都洛阳: (1)原因: (2)作用: 4、北魏孝文帝的改革措施: (1)语言: ( 2)服饰: (3)姓氏: (4)联姻: (5)汉制: (6)学礼法,尊孔子: 评价孝文帝是我国 历史上著名的改革家 民族融合与汉化不等同。民族同化指的是一个民族(或其一部分)丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。历史上有两种民族同化,一种是强制同化,另一种是自然同化。民族融合是指几个民族在共同的精讲基础和思想基础上互相影响,形成一个从来没有的新民族。 2、以汉族为主体的中华民族是不断发展壮大的,汉族也是在与

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