山东省肥城市湖屯一中九年级政治《切好“蛋糕”，共同富裕》教学案.docVIP

第四课第二项目 《切好“蛋糕”，共同富裕》教学案设计 王阔华 二、教与学重难点 1、我国现阶段的分配制度和重要意义。 2、理解共同富裕是一个过程，国家为实现共同富裕采取的措施，法律保护合法收入，打击非法收入，调节过高收入，体现社会公平。 三、教法与学法：师生互动，案例分析、合作探究。 四、教与学过程： 课堂序曲：时政播报 1、一名学生说出自己所搜集的最新时政消息。 2、其他学生谈对这一时政信息的认识。 （一）设置情景 导入新课 非常剧场：猎人与狗 猎人买来几条猎狗打猎，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。 就这样过了一段时间，问题出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察，发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢地，大家都发现了这个窍门。 猎人对猎狗说：“最近你们捉的兔子越来越小了。”猎狗们说：“反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？”猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量的方法。按照总重量来评价猎狗，决定其在一段时间内的待遇。 猎狗们都很高兴，大家都努力去捕捉野兔，兔子的数量增加了，兔子的重量增加了 故事带给我们什么启示？ 教师点拨：收入怎样分配，直接关系到全局的利益和每个人的