思品：八下 4养成亲社会行为同步教案（鲁教版）.docVIP

课题 养成亲社会行为 使用人 审阅人 课时 第 　课时（总 　课时） 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观] 帮助同学逐步养成谦让、分享、助人意识与习惯，知识地投入到社会生活中去 [能力] 在实践中逐步培养自己助人、谦让的能力，并注意恰当的方法 [知识] 理解亲社会行为的含义与途径。 重点 难点 我为社会做贡献 学会谦让、分享、助人 教法 学法 点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 思考：你是如何理解亲社会行为的？ 中考考题 板书设计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 出示图片，请同学思考 欣赏感悟 激发求知热情 思考并尝试回答 5` 互 动 探 究 学会谦让、分享、助人 你在生活中遇到类似的情形吗？ 点拨指导： 想一想：这些行为有哪些共同点？ 自己还能举出哪些类似的行为 出示“瘦羊博士”和“大树将军”的故事。 你认为他们身上有哪些值得我们学习的品质，这对你以后的为人处事有何启示？ 谦让对我们提出了哪些要求？ 不惟我独尊，不盛气凌人，不争名夺利，只要是原则问题，不妨主动谦让。 依据故事继续提问： 从他们身上你还看到了哪些优秀品质？ 请同学们尝试回答： 感悟体验： 讨论： 为了让社会更美好，作为社会中的一员，我们应该做些什么？ 归纳总结： 谦让是一种美德