九年级语文下册 第23课《愚公移山》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

《愚公移山》 课题 愚公移山 单元 第六单元 学科 语文 年级 九年级 学习 目标 1、积累文言词语，理解课文寓意，理解对比、衬托手法及课文以神话结尾的作用。 2、朗读本文注意语气语调，运用辨证的、发展的观点看问题。 3、学习古代人民战胜艰难险阻的伟大气魄和坚强毅力。 教学重点 1、积累文言知识，理解文章结尾的作用； 2、体会对比，衬托手法，品味人物语言，感受人物形象，概括故事的寓意。 教学难点 愚公的＂智＂与智叟的＂愚＂的体会。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上世纪初新中国刚成立，外面临着帝国主义的封锁，内面临着自然灾害的威胁，毛泽东主席号召全国人民要发扬“愚公移山”的精神，与天斗，与地斗。全国人民深受鼓舞，于是有了那个时代特有的热火朝天干革命的场面。对于我们这一代人来说，可能会觉得有些不可思议，但在当时的背景下，其意义是不可低估的，这种精神鼓舞了全国人民行动起来，战胜了帝国主义的封锁，也战胜了三年的自然灾害。那么，什么是愚公移山的精神呢？今天我们就来学习《愚公移山》这篇课文，体会这种精神的神奇之处。 听。 用“愚公精神”引出本节课的教学内容，并激发学生的学习兴趣。 初读感知 听朗读，思考下面问题。 给下面句子划分朗读节奏。 吾与汝/毕力平险，指通/豫南，达于/汉阴。 以/君之力，曾不能损/魁父之丘，如/太行、王屋何 子子孙孙/无穷匮（kuì）也，而/山不加增，何苦/而不平。 命/夸娥氏二子/负二山，一厝/朔东，一厝/雍南。 读准下面加点字词的读音。 魁（kuí）父 箕畚（jīběn） 冀（ jì）州 孀（shuāng）妻 始龀（chèn） 穷匮（kuì）一厝（ cuò） 雍（ yōng）南 荷（hè）担 智叟(sǒu)　　　亡(wú)以应　　　迂(yū) yōng）南 惩(chén) 冀（jì）州 B．荷(hé)担 孀妻(shuāng) 始chèn(龀) C．魁(kuí)父 陇(lǒng)断 万仞(rèn) D．穷匮(kuì) 箕畚 (běn) 一厝（chuò） (C) 3、下面加点词语用法和意义都相同的一项是（ ） A.且焉置土石始一反焉 年且九十且焉置土石 其妻献疑曰其如土石何 愚公：子子孙孙，无穷匮----目光长远 愚公移山 智叟：汝之不惠，不能毁山之一毛 ------目光短浅 可笔记。 学生可直观地了解课文内容。 11