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浅析新时期博物馆的教育职能 　　［摘要］进入新世纪以来，国家倡导建立全民参与的学习型社会，国民教育正在向着整个社会和个人终身的方向发展，终身教育的学习观念日渐深入人心。在这种新形势下，博物馆工作必须改革和完善传统教育职能，使之利于自身的生存和发展。 　　［关键词］博物馆；国民教育；教育职能 　　［中图分类号］G261 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2011）04-0100-02 　　 　　博物馆以保护、研究、展示人类生存历史及其环境物证为使命，以自身鲜明的个性魅力和深厚的内涵吸引公众，是人类、自然的记忆与传承，是一个地域历史和文化积累的总和，是社会教育以及人们终身教育的重要社会文化场所，也是提高国民素质的重要教育部门，对于提高全民族的文化素质有着重要的作用。新时期，国民教育正在向着整个社会和个人终身的方向发展，终身教育的学习观念日渐深入人心。在这种新形势下，博物馆工作必须作出相应变革，以适应时代的要求。因此，博物馆要紧跟时代，适应社会的发展变化，改革和完善教育职能。 　　一、根据博物馆的教育特征，强化博物馆教育职能 　　作为社会文化教育机构，博物馆所充当的教育角色明显有别于社会上其他任何教育机构。博物馆的教育面向全社会，服务对象包括社会各阶层，它通过主要载体陈列展览所展示给观众真实的、第一手的材料，在寓教于乐中向观众传授知识、传递信息。博物馆必须将教育的科学性放在第一位，在博物馆的建筑设计、展厅布局和陈列展览的设计上，应以观众的特点与需求出发点；在形式上应适当地采用现代科技的新技术、新成果，在保证展览的科学性前提下，增加展览趣味性和观众参与度，努力适应尽可能多的观众层面。无论专题性博物馆还是综合性的博物馆，无论综合性大馆还是地县小馆，都应把博物馆建设成社会的科学文化教育单位，并充分利用资源，开展多渠道、多形式的教育活动。 　　随着社会的进步和发展，博物馆应改变过去消极、被动的态度，积极参与到社会事务中，参与到文化体育活动、时事宣传活动、青少年素质教育活动中。通过陈列展览，展示本地区民风民俗或历史文化与现实文化，推介和传播其他文化，树立起鲜明的社会文化教育特色，尽力挖掘潜力，使博物馆的各种资源都充分地利用起来，使全社会认同博物馆的教育职能。 　　二、将博物教育源纳入国民教育体系，与教育部门实现资源共享 　　目前，我国有大小2300多座博物馆，其社会教育和服务功能日益凸显。为更好地发挥其社会教育职能，教育部门应将博物馆教育纳入学校教学体系，列入教学计划，学校和教师应组织学生参观博物馆，将有关课程教学活动放在博物馆，使学校和博物馆、师生和博物馆之间形成良好的互动关系，让博物馆的社会教育和服务作用得到充分而有效的发挥。在一些发达国家，博物馆、纪念馆都是大众经常参观的场所，很多人习惯每到一地，都先参观博物馆，了解当地的人文、历史。对于广大青少年，博物馆是重要的教育活动基地。中小学生通过参观博物馆、参与互动活动，可以丰富历史人文知识，引发对民族文化的兴趣，培育民族情感。大学生通过在博物馆观摩、研讨，也能进一步陶冶情趣、提高修养。因此，首先要将博物馆纳入中小学教学计划，编入教材，进行历史教育和思想政治教育。其次，还要将博物馆纳入大学教育，不仅将其纳入文博考古、艺术等相关专业必修课中，而且纳入大学生政治思想教育和相关的公共课教育之中，确保每位大学生在学习期间至少系统参观过一次综合博物馆、纪念馆。同时，还要将参观博物馆、纪念馆将博物馆纳入党团教育活动之中，组织党、团员定期参观。最后，还要与旅游业结合，纳入旅游线路、景点中，让博物馆融入旅游业中，使人们在旅游中得到教育。 　　三、博物馆教育职能的有效发挥，还需政府和社会各界的大力支持与通力协作 　　《国务院关于加强文化遗产保护的通知》指出：“教育部门要将优秀文化遗产内容和文化遗产保护知识纳入教学计划，编入教材，组织参观学习活动，激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情，并培养青少年参观博物馆的习惯。”中央关于加强未成年人、大学生思想道德建设的战略部署以及《全民科学素质行动计划纲要》、《基础教育课程改革纲要》和爱国主义教育基地“一号工程”、“五三三工程”、《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》的实施，都强调要充分发挥博物馆的社会教育和服务功能。2008年1月23日，中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，确定了免费开放的保障机制、免费开放的工作要求。这些政策的实施都有效提升了博物馆的社会教育职能。 　　政府部门要切实保障博物馆、纪念馆免费开放后相关经费需求，并将之纳入财政预算。此外，政府还应设立博物馆专项资金，提供博物馆健康发展的机会。同时，政府应对博物馆出台其他相应优惠政策，给附属产业给予减免税支持，使