谈话节目主持人的角色模式研究.docVIP

谈话节目主持人的角色模式研究 　　摘要　电视谈话节目因其所具备特殊的现场感、互动性、即时性特点，得到了大众的广泛喜爱。电视谈话节目也颇得学术界关注。谈话类电视节目至今已有近八十年的历史，通过电视访谈节目主持人的运作机理、运作模式、角色模式的分析，可以让我们清晰的找到调整主持人主持技巧和对谈话节目进行改革的思路。 　　关键词　主持人　节目主持人　谈话节目主持人　角色模式 　　 　　引：谈话节目的起源与研究现状 　　 　　谈话节目(Talk Show)起源于于美国，由广播谈话节目移植而来，“最早的电视谈话节目可以追溯到全国广播公司(NBC)在20世纪三十年代推出的《芝加哥圆桌大学》和《美国城镇空中会议》。”最初以娱乐性杂耍为主，采取广播式的漫谈方式，很难满足观众的视听需求。历经多次改革，加入了现场观众的要素，设置明确的话题，营造轻松幽默的氛围，谈话节目日渐成熟。 　　中国的谈话类节目上个世纪九十年代初期开始出现，最初是1992年上海东方电视台创办的《东方直播室》，真正在全国形成制作热潮是在1996年中央电视台新闻评论部开办《实话实说》节目之后。 　　目前谈话节目主持人研究多从主持人角色、素质、情感因素、主持技巧等方面入手，强调作为“技术”手段和“艺术”的主持行为，而对这些相关因素之间的衔接关系的研究就显得较为薄弱。将谈话节目主持人作为一种特殊的主持人独立出来，再运用模式和框架相关理论进行深入研究的就更少了。主要原因是谈话类节目赋予表现性和表演性，对主持人的直观感觉比理性探讨更容易入手。 　　罗琳、张黎湘将主持人不同角色的转换、主持人与谈话节目构成要素之间的关系进行了分析，提出“谈话节目主持人应该学会处理四种关系，即主与宾、听与说、真与秀和内与外的关系”。本文拟尝试从谈话节目的过程出发，以主持人为核心的参考要素，引入传播学的模式和系统论的相关理论，对谈话节目主持人的角色进行模式化的研究，以期从纷繁复杂、高度同质化的以“术”为视角的思路中跳离，能够用更直观，更全面，更清晰的途径解读谈话节目主持人的角色，也希望能对以主持人为核心的谈话节目运作，提供一定的借鉴。 　　 　　 　　一、谈话节目主持人的角色模式 　　 　　节目主持人是电视节目中最重要的角色，它扮演着受众和媒体进行衔接的纽带，正如张安安所说，它“改变了以往大众传播符号化传播的格局，在大众传播中融入了许多人际传播的特性，使大众传播在某种意义上实现了对‘人际性的回归’，实现了大众传播和人际传播的优势互补”。 　　在谈话节目主持人角色模式提出之前，我们先将主持人的角色定位进行探讨，这是在模式分析的框架下，访谈节目主持人研究的最核心和最关键的要素。关于访谈节目主持人的角色，国内有许多不同的界定，唐小茹将其角色划分为策划的参与者、不经意的访问者、积极理性的倾听者、谈话的参与者、谈话的控制者五重身份。也有人将访谈节目主持人的角色界定为主人(从品牌形象和节目的个性特征方面界定)、策划者、调控者、参与者四重身份。 　　笔者结合传播的过程模式，在综合前两位观点的基础上，简要将电视节目主持人的角色分为：传播者、控制者、反馈引导者三重。其中传播者强调主持人的主体地位。通过主持人的身份、代表的电视台身份和节目形象、主持人对节目策划的参与等几个层面予以展现：控制者则是指节目主持人对整个访谈节目流程的宏观把握、细节引导、议程设置：反馈引导者是指节目主持人通过与嘉宾和在场的观众互动在倾听谈话的同时，实现传者和受者地位的转换，并对这种转换起了积极主动的示范和引导的作用。 　　对谈话节目主持人角色的界定并非本文研究重点，这只是我们进行深入研究的一个最基本的基础和前提。事实证明，谈话节目的构建、生成与传播始终处在一个特定的动态环境场中，随着节目的不断进展而呈现出动态的变化。不仅谈话节目的存在方式是动态的，谈话节目主持人在其中扮演的角色也是动态的、处于不断的变化过程中，而且在这个过程中，其不同的角色也是相互转化、密切联系的。谈话节目主持人的角色可以概括为如图1所示的模式，基本涵义阐释如下： 　　 　　 　　1　主持人角模式的构成要素 　　①包含了以谈话类节目主持人为核心三个角色――控制者、传播者和反馈引导者；②以节目为核心的四要素――主持人、嘉宾、现场受众和场外受众。这两大组成部分直接密切衔接，构成了主持人角色模式结构。③由三角色和四要素共同构成的舆论场――节目所营造的共同舆论平台。 　　 　　2　谈话节目是以“人”为核心的传播模式 　　是对以人际传播为核心的回归和强化，整个节目的“人”的元素，构成了谈话类节目的最主要的元素。正如图1中所表现出的，谈话节目主持人、嘉宾、现场的受众和场外的受众，这四大类“以”人为核心的传播要素互相联系，动态结合，建构出一个在大众传播中融