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中国来的老师 　　2005年8月19日晚，上海音乐学院贺绿汀音乐厅内爆发出阵阵热烈的掌声。由毕美之和她的先生沈华安带领的多伦多华裔旅加青少年小钢琴手演奏团在这里举行了一场精彩的钢琴演奏会。8位年龄介于8至16岁的华裔小钢琴家，演奏了贝多芬，莫扎特、肖邦，卡巴列夫斯基，普罗科菲耶夫和柴科夫斯基的协奏曲，用他们高超的技艺和精湛的表演，吸引了在场的音乐同行和观众。改革开放后，中国大量优秀的钢琴学生和钢琴教师走向了世界各地，但是从国外一钢琴故乡培育出这样一支精彩的队伍回国演出，却未有听说过，演出结束后，人们把视线投注在小钢琴家的老师一加拿大华裔钢琴教师毕美之身上。 　　毕美之，1956年考入上海音乐学院附中，1977年回到上海音乐学院指挥系担任钢琴伴奏以及钢琴课的教学。1991年陪同儿子赴加拿大留学，开始了在海外钢琴教学的生涯。移民前她曾培养出多名“上海少儿钢琴大赛”的第一名。移民后她又从零开始，为加拿大培养出许多优秀的钢琴人才。在短短的五年多时间里，她的学生有18人夺得加拿大全国钢琴比赛的5个冠军。6个亚军和7个第三名。毕美之被加拿大钢琴教学界所认同、所尊敬，人们亲切地称她为“中国来的老师”。为此，我，加拿大华裔作家雪犁，对毕美之老师做了专访。 　　雪犁(下简称雪)：毕老师，您这次带领的多伦多华裔旅加青少年小钢琴手演奏团到上海的交流演出取得了很大的成功，能否谈谈演出的情况和感想? 　　毕美之(下简称毕)：这次把学生带到上海去交流演出，是我对家乡和母校的一份感情。我非常希望能将这台音乐会献给我的恩师林蔼玲先生。这次到上海来，正值暑假和学生钢琴考试时期，加上很多外国高级专家及团体在上海演出，我起初还担心没有很多听众，可没想到最后却是全场爆满，门口还有人等退票，演出的效果非常好。上半场休息时，著名音乐家、附中校长赵晓生先生就冲到后台，激动地对我说：“真是没想到个个都好，个个都精彩!技巧也好，音乐表现也非常好。而且个个都这么轻松，真是没想到……”演出结束后，很多专业老师都来到后台，老校长也代表老院长真诚而热烈地前来祝贺演出成功。深夜，在我上海的住处，聚满了昔日的同行和师长， 他们非常惊讶北美有这么多优秀的学生(因为他们中很多人出过国，了解北美教琴的艰难情况)。几乎每个专业教师见到我开口第一句就问：“你是怎么教的?学生为什么能这样出色?” 　　雪：那您是怎么教的呢? 　　毕：回想教学的过程，真的就是一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳地教。从来没有偷过懒，也从没指望过有什么辉煌的成绩。这就好像是一个埋头辛苦拉车的人，到了一定时候猛一抬头，噢，原来已经到了某站。 　　雪：那您的学生是不是精心挑选出来的? 　　毕：从来不是的。说句老实话，到过国外的老师都知道，为了生存，我们绝对没有选择的余地，用句行内的话来说我真是没有什么“资源”。我的学生大部分都是从“白丁”教起。 　　雪：那么，对于这样的“白丁”学生，您是如何在短短几年里让他们达到高水平的? 　　毕：教学生实际上是一门大学问，总而言之要分“教”和“学”两方面来讲。加拿大的家长和孩子，都把学钢琴看成是课余活动的一部分，与踢球、跳舞、溜冰一样被视为业余爱好。一个星期也练不了几小时的钢琴，我们的“尖子”学生每天最多练一、二个小时而已。孩子的家长也不喜欢把自己的孩子与别人比较。因此“又要马儿跑，又要马儿不吃草”是多么难呀!所以，老师的教学也要在新的环境中做出调整。首先我总是挑出比较好听又容易上手的曲子给学生弹，引起他们的兴趣，但每次又要坚持抽一小部分时间对他们进行基础训练。在课堂上我手把手地将难点教会他们，课后他们的练习就会有信心。我也很注意对他们“量”的积累，我常常会同时教好几本书，但有些曲子只教几小节，有些曲子让他们分手练，还有些只是让他们口头读读谱或是背一下……回家作业看来蛮多，但又很容易完成。很多大曲子都是用“分期付款”的方法来完成的。将心比心，要让学生有个“盼头”，不要让他们觉得太辛苦啦。呵呵，这是加拿大呀! 　　雪：那么，很多小孩上课坐不住怎么办? 　　毕：这个我太有办法了。从在上海教孙梅庭开始，我就每次上课给学生打纪律和学习成绩两个分数。那两个“红五角星”在孩子心中分量很重。他们不仅会尽力去弹好而且还整顿了纪律，省了我不少力气。(笑)我还常用奖励的方法来鼓励他们，弹得好有贴纸、小礼品，弹得不好我就用不同颜色的笔将他们的错误勾出来。屡错不改者，要自己带另外一种颜色笔给我勾划。在尽可能轻松的气氛中进行教和学。但有一点我是坚持的，我不会为了饭碗，放弃基本水准的教学。那些连基本学习目标也达不到的学生，我会劝说他们，让他们把精力用在别的地方。 　　雪：在以往五年里您的学生中有18个人次获得加拿大全国钢琴比赛的前三名，那么您这样多的“尖子学生”又是怎样培养的呢? 　　毕：每个