作文四《走进童话》教案设计.docVIP

作文四《走进童话》教案设计 课 型 作文课 教学目标 1、知识与能力：让学生学会写童话故事，并培养其丰富的想象力。 2、过程与方法：通过回顾曾听过看过的童话故事，来了解童话的特点；细致地观察生活，采用夸张的方法表现生活；并尝试自己写童话。 3、情感态度与价值观：只有永远保留童心，心中充满爱的人才能写出美丽的童话，做一个对世界充满爱，心中充满希望的人吧。 教学重点 童话的特点 教学难点 发挥丰富的想象 教学关键 学会使用拟人的写作手法 教学方法 欣赏——模仿 教学手段 教师准备好例文以及相关课件。 教 具 多媒体 教学过程 第一课时 一、导语 由童话《海的女儿》导入 二、讲解有关童话的知识 1、生么事童话？ 童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。 2、世界四大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。 3、童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。 4、童话的人物形象 童话的基本思想是童话形象和童话故事情节表达出来的。童话形象是