以就业为导向的photoshop课程项目教学设计探究.DOCVIP

以就业为导向专业必修课与就业衔接常见业务Photoshop作为功能性强大的超媒体工具之一，也是各所中职学校计算机或平面设计专业的必修Photoshop课程教学中仍以软件功能作为主线进行课程设计，比如从Photoshop操作界面与就业衔接的行业包括：影像创意设计企业形象设计动画设计手机游戏美术多媒体设计工业设计笔者认为在教学上应该以常的平面设计作品主线网页设计、、3D目前学校在项目教学法的以职业本位的中职教学以就业为导向企业VI设计学以致用奥斯特洛夫斯基不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。基于影楼、广告公司、网络公司常见业务，以上原则，具体项目：实训数码处理任务1证件照制作任务照片装裱和美化1：儿童台历制作 项目2：婚纱相册设计 数码图像类型及特点；色彩基本知识 宣传设计任务1任务1文字设计展开图手提袋制作化妆品 任务1：卡通人物绘制（Monya） 任务2：场景制作 项目1：时尚卡通插画 插画的分类；现代插画的表现手法?；现代插画的设计准则 界面设计 任务1：LOGO设计Dreamweaver的简单结合 环境艺术设计 任务1：网站LOGO设计 项目1：室内建筑装饰效果 项目2：广场鸟瞰图效果 环境艺术设计的概述?；环境艺术设计的学科理念?；环境艺术设计的功能美和科学美 企业形象设计 任务1LOGO设计任务基本要素系统标志和标准字的组合系统陈列展示1.项目任务布置。专业技能与知识2. 项目小组。项目计划制定一套成型的VI手册PSD格式文件项目项目计划制定项目项目提高学生的主体地位Vi设计作品评价量表 指标 分值 评价标准 得分 基本要求 5 提交完整的可用的PSD格式文件,,并且提供所用到的相关字体附有设计创意文字说明. 提供一套成型的VI手册Vi手册简洁大方，符合商业标准 完 整 性 30 至少含有标志标准制图、标志墨稿反白稿、标志的标准规格、标志效果图、标准色、辅助色、标志色彩应用规范、标准字、基础要素组合规范在内的基本要素系统，应用系统要素选择恰当，Vi手册成套 色彩运用 10 色彩选择符合主题，色彩搭配恰当合理 结构布局 10 正确运用视觉构图法则，构图和谐 总分 表2 小组项目实施过程评价量表 评价项目 评价标准 等 级 （优、良、合格） 项目主题确立 主题明确，定位合理，具有良好理念，且切实可行。 项目计划制定 计划周详，步骤具体清晰，可行性强 项目资料收集 遇到问题懂得采用多方式参考资料探究解答，懂得分类整理和加工素材，提取有用信息 小组分工协作 公平分配任务，且组员分配到的任务能充分发挥各自特长，恰当好处进行协作 成员参与程度 小组成员积极主动投入项目实施，并定期展开交流讨论 项目总结汇报 项目总结具有真实性，贴合实施过程，且内容详实、条理清楚 表3 学生自评表 表4 小组互评表 总之，以就业为导向的Photoshop课程项目教学法应用，必须始终与职业教育宗旨相结合，贴合就业领域，让学生在项目完成的同时，得到发展，不但要提高实践操作能力，增强专业技能，更要培养起团队协作精神、创新能力等符合社会需求的职业素质，为今后的就业发展打下良好的基础。 【参考文献】 [1]《中等职业学校教师能力构建与专业发展》 重庆出版社 [2] 何克抗 郑永柏 谢幼如 编著《教学系统设计》北京师范大学出版社 2002.10 姓 名： 组 别： 设计主题： 组内承担任务 请用完整的句子写下以下问题的答案。 1、请高亮显示你对自己表现的满意程度？ 2、在实施项目中你最大的收获是什么？ 3、你希望自己在哪些方面可以进行改进？ 4、你要给将来做该项目的同学提供哪些建议？ 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 2、在完成任务中遇到了哪些困难？是否解决？ 1、请说说本组作品中最满意之处及仍需要改进之处？ 你们想把笑脸送给除了自己组外的哪一组？ 组 别： 设计主题：