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12.为什么人与人之间需要宽容？（意义）怎样学会宽容？ ①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性 ②宽容是一种美德。(为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友；) ③宽容是一种境界。（一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上了一个层次；他就掌握了一种自我提高的有效方法。） ④善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 ①“和而不同”，求同存异，这是宽容合作的基础； ②现实生活中难免无意之中伤害别人，这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 ③宽容他人，悦纳自己。 ④宽容并非是非不分，也是要讲原则的，但要讲究策略。 13.宽容是否意味着是非不分，曲直不辨？ 宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 ①当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可怨怨相报、以牙还牙； ②在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 ③对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。 ④当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。 7．什么是刑罚？刑罚分哪些类别？ 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 根据刑法的规定，我国刑罚分为： ①主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 ②附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 8．人的行为与道德水平、法制观念的关系是怎样的？（P97） 人的行为是受思想观念支配的。①道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。 ②道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违反纪律，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。 9．如何加强自我防范，做一个守法的合格的现代公民？(P99、100） ①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人； ② 加强修养，践行道德，培养高雅生活情趣，做一个有道德的人； ③要从小事做起，杜绝不良行为，预防违法犯罪； ④谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 （08中考真题南通卷） 44. （8分）戎某，一个20出头的年轻人，在明知银行自动取款机发生故障的情况下，多次恶意从自动取款机中窃取人民币，后被当地人民法院判处有期徒刑5年，并追缴非法所得。请回答： （1）本案中戎某的行为属于何种违法行为？（2分） （2）我们可以从戎某身上吸取哪些教训？（6分） （1）本案中戎某的行为属于何种违法行为？（2分） 属于刑事违法行为。（2分。若答犯罪行为亦可得分） （2）我们可以从戎某身上吸取哪些教训？（6分） 对待金钱，要取之有道；（2分）自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；（2分）加强修养，践行道德，做一个有道德的人。（2分。若答坚持诚信原则，做一个诚信的人亦可得分） 10．什么是未成年人？为什么国家要设置四道防线给予未成年人特殊的保护？（或国家为什么要制定专门保护未成年人的法律？）国家为未成年人设置了哪四道防线？（P103） ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（地位） ② 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（特点） 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。 11．家庭保护和学校保护的要求是什么？ 家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。（阅读相关链接） 学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。（涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障）（阅读相关链接） 12．社会保护和司法保护的要求分别是什么？ 社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面 。 司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。（少年法庭、不公开审理、尊重人格尊严，刑满释放的安置） 对违法犯罪未成年人要坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。 13．联系实际说说怎样加强和改善对未成年人的家