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应该给孩子什么样的物质奖励和精神奖励 小红星教育！(729760378) 14:01:24 应该给孩子什么样的物质奖励和精神奖励.和大家讲6点. 一、激励能带来什么？ 二、激励一定要针对需求才有效。 三、物质激励要注意的几个方面的问题。 四、激励的目标要实际，跳一跳，能摘到。 五、物质奖励不能过于频繁。 六、 物质奖励与精神奖励结合的最好的一种方法——代币法。 我一点一点的跟大家讲哈..希望家长朋友积极发言互动一下. 一、激励能带来什么？ 海狮和海豹轮流做着各种高难度的表演动作是如何做到的?大家想想 带来好心情 激励应该可以激发出孩子战胜挑战的欲望 有好吃的或好玩的东西在引导它们 还有就是成就感 不知道海狮和海豹有没有挨过打、挨过饿的……………… 他们自己也会感觉成功的喜悦的 小红星教育！(729760378) 14:06:30 驯兽员是通过什么方法能让这两种智商远远低于人类的动物，做出这么高难度的动作，爆发出那种远远超过同类的潜力的。 这就是驯兽员在长期地训练中，很准确地抓住了这两种动物的内心需求. 比如：训兽员会知道它们最喜欢吃什么？知道在何时喂食才是最佳时期。知道什么时候应该要给它们以鼓励，知道它们的能力大小，并根据它们的能力制定出合理的目标，让它们乐意配合。正是因为这种恰到好处的训练，才让它们爆发出了巨大的潜力，做出了它们同类做不出的动作。 动物可以通过激励，爆发出巨大的潜力。那么对于智商最高的人类呢？通过激励能带来什么 也可以挖掘出更大的潜力来 小红星教育！(729760378) 14:08:39 刚刚很多家长已经说到了 还有没有？ 关键是如何挖掘？ 很多家长掌握不了教育的技巧，往往适得其反 应该还能提高孩子的自信吧 关键是如何挖掘？ 关键要了解孩子想要什么？ 小红星教育！(729760378) 14:10:11 问得很好 让我们先从一个著名的心理学实验开始讲课。 哥伦比亚大学的盖兹和匹斯兰德两位教授，曾经针对“奖惩在学习上的效果”做了一项心理实验。他们两个人经由随机取样，在某校挑选了一些学生进行测验，他们先把这些学生成A、B、C三组，然后进行考试。隔了三天之后，再进行同样的考试,大家说会出现些什么情况.. 不同的是，在第二次考试之前，先对A组学生加以奖励，称赞他们考得很好；而给予B组惩罚，责怪他们没有考好；至于C组学生，则不给予奖励，也不给予惩罚。 实验结果,大家可以猜下.是什么样的情况哈.:) 第二次A组最好，B组最差 猜对了没？ 其他爸妈猜的结果如何 小红星教育！(729760378) 14:14:32 还有不同意见吗？ 应该是这样 自信会让人更有热情 嗯，对自己有了信心了，就会发挥的更好了 小红星教育！(729760378) 14:15:57 实验结果发现，受到奖励的A组，第二次考试的成绩最好，其次是受到惩罚的B组，没有受到奖惩的C组反而考得最糟。 啊？？C组反而最糟糕啊？这是为什么啊 为什么？ 小红星教育！(729760378) 14:16:21 从这项心理学的实验我们就能看出，奖惩对孩子的影响，比不闻不问要大得多，而受到赞扬的无疑又比受到批评的更有干劲！ 没有人关注 是觉得不受重视？ 也是哦，如果批评得当，也会变成一种动力的 应该是这样的 小红星教育！(729760378) 14:17:10 事实证明，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20％ ——30 ％。而当他受到激励时，其能力可以发挥至80％—90％，这就是说：同样一个人，在通过充分激励后，所发挥的作用相当于激励前的3—4倍。通过恰当地激励，人的潜能才能最大限度地被发挥出来！ 他们没有动力 好不好都无所谓 哦，看来说话的功能很强 看来，“激励”两个字应该不单单是指表扬的意思了，应该还包括批评的意思在里面，先前说到激励，我就光想到表扬 可是总激励也没有用的，应该怎样激励？ 选择适当的时候 小红星教育！(729760378) 14:19:06 二、激励一定要针对需求才有效。 钓鱼的人要用饵才能钓到鱼；训兽员要用食物才能激发海狮和海豹训练；农夫要用胡萝才能让驴推磨，那么你的孩子呢？ 有一个教育家说得好：“与其推着孩子走，拉着孩子走，不如给孩子的内心注入动力，让他自己走。” 说的好，自己愿意了才能做的好 我家要用吃的才能哄得到她，特别是巧克力 小红星教育！(729760378) 14:19:06 二、激励一定要针对需求才有效。 美国著名成功学大师卡内基说得好：“天底下只有一个方法可以影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。” 可是我们怎么才能知道孩子内心的需求倒底是什么呢？ 我家儿子就是要你陪他玩 孩子需要从不同的角度去赞扬，让他觉得自己很有用，是么？ 上周听的一个讲座，谢富雀讲，小孩子的自己自信心来源于家长长期的肯定 小红星教育！