【特殊教育论文库】爱是付出 不是交易.docVIP

爱是付出 不是交易 ——一个随读孩子案例引发的思考 四川丰田希望小学 王艳萍 案例现象： 她是我班的特殊儿童，学习成绩当然也很特殊，家人对此失望到了极点，对她一直不闻不问，在班里也是一样，除了出现不好的事情受到大家的怀疑外，没人会想起她，班里好像没有这个人似的，而她也一直生活在自己的世界里，从不与别人交流，从不辩解什么。我当然不会这样对她，我可是一个很有爱心的老师啊。我不但尽量的为她的学习和生活提供力所能及的帮助：一支不贵却非常好用的钢笔；一个用旧作业本剩下的白纸订成的草稿本；天热了，用纸巾帮她擦擦汗，叫她少穿一点；小脸脏了，夸张地叫她“小花猫，快去洗洗脸。”……我高高兴兴地付出，满怀热情期待回报。时间一天天过去了，我的付出看不到丝毫的回报…… 我火了，决定做一个严格的老师啊，不行，别的孩子做什么，你也得做什么，否则，站办公室去！直到那一天…… 夜雨过后，早上上班感觉颇为不便。八点了，她还没有来，孩子们说她经常这迟到，打电话问问吧，九点多了，她终于露面了，我是气不打一处来，居然胆敢在这种非常时期迟到，当着全班孩子的面一就是一顿臭骂，最后一句“滚办公室反思去”，就一扭头继续开始上课了。 下课后，我来到办公室把她叫到面前，问她为什么来得这么晚，她低着头一言不发，我问烦了，又是一顿臭骂，骂完命她站在墙边继续反思。在她转身的一瞬间，我心里一颤她裤子上居然全是黄泥，拿起她的小手一看，皮也蹭破了，红红的一片，天啊，我都干了些什么？为什么只看到她的迟到给我带来的麻烦，却看不到一个八岁孩子独自在崎岖的山路上艰难地前行……她不像别的孩子，有家人接送，有家人关心，路那么滑，那只能一个人前行，没有家的陪伴，天这么冷，她居然还穿短裤，凉鞋，家里根本没人为她整理衣物，好容易来到学校，本想喘口气来着，却还得到办公室里站着……霎时，我心里像是打翻了五味瓶似的，后悔、自责、愧疚全涌上了心头。 静心思索，教好每一个学生是教师应尽的义务，让每一个学生都得到发展，也是时代赋予教师的使命，因此，教师应把更多的爱献给，应把更多的精力倾注给随班就读生，采取多种办法来教育他们身体健康智力水平正常学习成绩我们要把他们当作一个完整的人来看，尊重他们的人格。我们注重和他们交流与沟通，做他们的知心朋友。每一个人都需要人格的尊重和精神的关怀，而他们则更渴望心灵关怀和精神鼓励，我们要把他们看作一个“人”，一个大写的“人”。在思想上要一视同仁，不得歧视。把更多关注，更多的感情投向那些极度缺爱，需要爱的孩子。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙”，学生希望从教师那里得到真诚的爱。学校心理咨询室，请心理健康教育的教师定期为他们进行心理疏导，一方面培养深厚的师生感情，赢得学生的信任和尊重。教师要善于寻找发现他们身上的“闪光点”。在身上，往往消极因素暴露得比较明显，缺点常常掩盖了他们的闪光点。因此，教师必须关心、爱护，对应不吝惜微笑，不吝惜爱的倾注，不吝惜热情的鼓励，激发他们学好功课的兴趣，帮助他们树立学习的热情和信心。”，吾日三省吾身让爱心永驻我们心间。