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高年级合唱组活动教学设计（四）
高年级合唱组活动教学设计（四）
学习歌曲《长城谣》
【教学目标：
1、通过学习歌曲《长城谣》让学生感受歌曲苍凉悲壮的情绪，质朴自然的旋律，平稳有序的节奏；体会人们同仇敌忾、奋起抗日的爱国热情，激发学生的爱国主义情感。2．通过欣赏歌曲《长城谣》，能跟着音乐较准确和有感情地演唱歌曲歌词。 3、注意歌唱的发声和吐字。教学教学过程：放一段有歌曲内容的电影录像片，提问这是一首什么歌曲？曲名是什么？
简介：《长城谣》是抗日战争时期风行于大后方的一首抗战歌曲，原是为故事片《关山万里》谱写的插曲，因日本大举进攻上海影片未拍成，但这首插曲却保留下来。它苍凉悲壮，以平易近人的音乐风格，叙述人民被迫流亡的苦难和收复失地保卫家乡的决心，由周小燕首唱并灌制唱片后，传遍海内外，鼓舞了全国人民及爱国侨胞抗击日本帝国主义的热忱。 在大屏幕上展示歌词，学生朗诵歌词，教师纠正、解释歌词中的个别字词。
（2）请学生谈一谈对这首歌曲情感的理解。
（3）再一次听歌曲的范唱演唱
（4）随琴视唱歌曲歌词两遍。
（5）请学生分析歌曲的节奏特点。（x?xx\x?x\x .x\x -）
学生用拍手、跺脚等形式练习节奏。
（7）学习歌曲的曲调。
A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱。
B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。
（8）学习歌曲的歌词。
A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。
B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。
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