九下四单元--叩问月亮.pptVIP

回顾诗文内容 自学指导： A.自学内容---重点篇目： 《把酒问月》《月下独酌》《月夜》《记承天诗夜游》 《水调歌头》《夜上受降城闻笛》《鸟鸣涧》《逢入京使》 《渡汉江》《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》《别董大》 B.自学方法：同桌轮流互提任何一篇诗文，进行背诵。自己不会的诗文，快速看课本识记。 C.自学时间：3分钟 D.自学要求： 3分钟后，老师点名背诵，比一比谁背得既快又准。 自我检测： ⑴苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙、充满诗情画意的句子是： “ ， ， 。 ” ⑵李白在《把酒问月》中描写月色美丽的诗句“ ， 。” ⑶李白在《月下独酌》中描写渐入醉乡的自己且歌且舞，与月、影共欢的诗句是： ___________________ 4、 ，客舍青青柳色新。 5、海内存知己，——————。 6、 ，不敢问来人 。 7、 ———— ，受降城外月如霜。 下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（　）　 ???A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。???B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。???C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。???D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 赏析名句,学方法  自学指导： 看下列名句，回顾该诗句的全文，按照赏析句子的方法任选一组进行赏析，比一比谁赏析得准确、完整、语言流畅。 1.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 赏析步骤：（先理解诗歌大意，再进行赏析。） A、结合写作背景先理解诗句大意。 B、抓住关键词或修辞手法等赏析诗歌名句。 C、认真体会诗句中作者的思想感情。 活学活用——赏析下列句子 1、皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。 2.近乡情更怯，不敢问来人。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6、我歌月徘徊，我舞影零乱。 7、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 比较阅读 《把酒问月》《月下独酌》《月夜》 《记承天寺夜游》《水调歌头》《夜上受 降城闻笛》《鸟鸣涧》 这几首诗词中分别塑造了一轮怎样的明月？ 1、皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。 2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3、我歌月徘徊，我舞影零乱。 4、起舞弄清影，何似在人间。 5、回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 6.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 7、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 比较阅读 《把酒问月》《月下独酌》《月夜》 《记承天寺夜游》《水调歌头》《夜上受 降城闻笛》《鸟鸣涧》 这几首诗词中分别塑造了一轮怎样的明月？ 比较阅读 《把酒问月》与《水调歌头》 比较阅读 《把酒问月》与《水调歌头》两位诗人同是问月，有什么异同点？ （试从诗人的问月缘由、情感及情感转变和文章主旨的角度来思考） 1、两个作者仕途都不顺,这样都是看月是表,抒情为真,表达各自对人世的看法,因而都是问自己问人生，对月抒怀。 2、《把酒问月》表达作者看到人生短暂的无奈，希望自己能够珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒,何其潇洒,何其无奈. 表达的是作者的一种处世态度 《水调歌头》为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。同时也表达了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识. * *   九下四单元--叩问月亮 学习目标 　1.品味语言，理解内容，体会作者的思想感情。 2.品读思考、研讨归纳，掌握鉴赏诗歌的方法 。 《记承天寺夜游》 《渡汉江》 《逢入京使》 《鸟鸣涧》 《夜上受降城闻笛》 《送杜少府之任蜀州》 《月夜》 《月下独