小学数学“新常态课堂”研讨观摩活动有感.docVIP

百花齐放 百家争鸣 ——参加“千课万人”第二届全国小学数学“新常态课堂”研讨观摩活动有感 　 4月14日至17日，在漫天飞舞的柳絮中，我踏进了下沙风光秀丽的电子科技大学校园，有幸参加了 “千课万人”第二届全国小学数学“新常态课堂”研讨观摩活动。本次活动内容充实精彩,来自全国各地五千多名小学数学教育工作者们参加了本次活动，这又是一次小学数学教学研讨学术盛宴。活动中，徐长青、刘松、俞正强、张齐华、强震球等二十多位全国名师为大家带来精彩课堂，有注重经历知识形成过程，有注重探索教学方式变革，有新授课，有练习课，有概念教学，有自编教材，还有同课异构，风格不一，思考的侧重点各有不同。十多位专家学术报告以及互动点评，都有自己的理念和对于新课标的独到见解。在这次活动中，听得最多就是六个字——数学核心素养。我想，这就是我们现在课改的指向标。四天下来，累并快乐着，受益良多。思考如下： 一、听名师的课，学什么 1.仔细研读教材，把握教学重点 参加工作以来，一直以为“把握教学重点”并不是什么难事。第一，一般在阅读了教材内容之后，本节课的重点就可以有个大体的把握；第二，现在每一本教材都有教参，教参中的重难点也是可以参考的资源。但是经过这四天的听课，我否定了自己原先的想法。要把