人教版五年级上册数学《实际问题与方程》教学设计.docxVIP

《实际问题与方程》教学设计教学目标：1、结合具体情境使学生掌握“根据两积之和的数量关系列方程，把小括号内的式子看作一个整体来求解”的思路和方法。2、使学生通过学习两积之和的数量关系，来理解良两积之差、两商之和、两商之差的数量关系，加深对数量关系的理解，初步学会列方程解稍复杂的应用题，培养比较、分析和类比学习的能力。3、让学生经历算法多样化的过程，学会利用迁移类推的方法，在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。教学重点：正确设未知数，找等量关系。难点：列方程和解方程。教学过程：自主学习我能行（具体见导学单）合作交流我快乐组长批改第1题的4道解方程，指出错误原因并订正。（实物投影）小组交流一下你的自学成果，找找你们小组还有什么不清楚的，为全班交流做准备。精彩展示我最棒出示书本第77页主题图，哪个小组愿意上来展示你们的成果？预设：相等关系有苹果的总价+梨的总价=总价钱方程 2x+2.8×2=10.4总价钱—苹果的总价=梨的总价方程 10.4—2x=2.8×2总价钱—梨的总价=苹果的总价方程 10.4—2.8×2=2x两种水果的单价总和×2=总价钱方程（2.8+ x）×2=10.4总价钱÷两种水果的单价总和=2方程 10.4÷（2.8+ x）=2师：哪个小组还有补充？（其他小组进行补充）请你选择一个自己喜欢的方程进行解答，重点反馈（2