人教版小学数学一年级上册《解决问题（减法）》教案.docxVIP

课题解决问题（减法）时间总课时1课时课型新授课教学目标（1）学会观察图画，理解图画内容，能从图中看清告诉了什么，要求什么，能选择合适的方法进行计算。（2）进一步掌握解决问题的一般步骤，学会用数学知识解决简单的实际问题。（3）创设亲身经历用6、7的减法解决问题的情境，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点进一步掌握解决问题的一般步骤，学会用数学知识解决简单的实际问题。教学知识点用6、7的减法法解决一些简单的实际问题教学准备课件乐学过程预学目标预学活动复习导入师：小朋友们，你们去过公园吗？谁来说说公园里面有什么？生：……师：是啊，公园里可有趣了，今天我们就一起去公园看看吧！师：到了门口，但是公园里进不去，怎么会这样呢？生：要先买票。师：原来如此，那我们先去买票吧！（出示幻灯片售票处）师：售票员阿姨说“答对就能免费进公园”，你们有信心吗？生：有！师：谁来提一个数学问题？生：一共有几个风车？师：谁能解答？生：左边有5个风车，右边有2个风车……师：真聪明，你帮助大家免费进公园啦！共学目标共学活动让学生学会观察图画，理解图意能选择合适的方法进行计算，理解算式的含义培养学生检验的习惯让学生初步了解解决问题的一般步骤加减法对比，让学生明白看清图意的重要性共同研究一：用减法解决问题活动一：理解图意师：公园这么大，你们想先去哪儿看看呢？生：想先去