山美版小学品德与社会五年级上册《站在长城上》教学设计.docVIP

山美版小学品德与社会五年级上册《站在长城上》教学设计 　 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（山东美术出版社）五年级上册第9课? ?二、教学目标：? 1、知识目标? （1?）了解长城的地理位置、自然风光以及它的历史、地位、作用。? （2）?知道长城是世界上最宏伟的建筑之一。 2、?能力目标? （1）?培养学生搜集、整理信息的能力。? （2）?培养学生读书能力?情感态度价值观目标?，体会中华民族的聪明才智和百折不挠的精神增强民族自豪感和自信心。 三、?教学重点难点：? 本课教学重难点是通过学生了解长城的地理位置、构造特点、以及它的地位、历史、文化，知道长城是世界上最宏伟的建筑之一，增强学生的民族自豪感和自信心。 四、?教学准备： ?教师准备：课件? 学生准备：搜集有关长城的位置资料。 教学过程 课前谈话： 老师就喜欢讲文明，懂礼貌的学生，那说到文明，你会想到什么？我们身边的文明有哪些？。。。。。这都是我们身边的文明。那除了刚才大家讲到的讲道德、守秩序、懂礼貌这些基本的行为规范之外，其实它的学问可大了，它还指人们在社会历史发展过程中所取得的科技、文化、建筑成就呢！相信呀，通过这节课的学习，你会对文明有更深入的了解。那孩子们，准备好了吗？好上课 导入新课。 1、今天就让我们打开中