沪科版八年级物理下册第九章第二节《阿基米德原理》教学设计.docVIP

第九章 第二节 阿基米德原理 教学 目标 知识与技能 1．探究浮力大小与哪些因素有关。 2．知道阿基米德原理。 过程与方法 1．经历科学探究，培养探究意识，熟悉探究过程。 2．培养学生的观察能力和分析概括能力，提高学生收集、处理、交流信息的能力。 情感态度与价值观 1．保持对生活现象探究的积极性和学习物理的兴趣。 2．增进交流与合作的意识。 重点 通过实验数据归纳浮力大小的影响因素；探究浮力大小和物体排开液体所受重力的大小关系的方案设计；阿基米德原理的理解。 难点 探究浮力大小和物体排开液体所受重力的大小关系的方案设计 教法 分组合作探究、讨论、交流、 教具 鸡蛋、金鱼、水、盐水、弹簧测力计、圆柱体、溢水杯、小烧杯、塑料杯、课件等 学生所用器材 水、酒精、弹簧测力计、圆柱体、溢水杯、小烧杯、塑料杯、橡皮泥 体积相同的圆柱形铝块和铜块、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，引入新课 1.课件展示 2.演示：鸡蛋分别浸没在清水和盐水中 3.展示金鱼 引导：同学们想要知道其中的道理就需要学习浮力的大小与哪些因素有关？ 观看 观察鸡蛋的运动情况 观察 引起学生思考，激发学生的求知欲。 二、进行新课 (一)浮力大小的影响因素 实验探究一：浮力大小的影响因素 板书猜想 引导：实验方法 以探究浮力的大小与浸没的深度是否有关为例，