人美版小学四年级美术下册《艳丽的大公鸡》课件　.ppt

（1） 通过欣赏，你能总结出这些作品的规律吗？ 鸡冠，耳朵，爪子，为暖色，羽毛为冷暖色搭配 。 （2）这些作品强调大公鸡的哪几个部位？ 高昂的头部 粗壮的爪子 翘起的尾巴 * 这两张图片主要以什么颜色为主？ 分别给人什么样的感受？ 一、导入新课 风 景 欣 赏 以黄色为主的图片使人感觉温暖，像这样的颜色我们称它们为 ，哪位同学说说还有那些暖色： 。 红、橙、黄 蓝、绿、紫 以蓝色为主的作品使人感觉寒冷，像这样的颜色我们称它们为 ，哪位同学说说还有那些冷色： 。 暖色 冷色 小小设计师： 如果你是设计师，夏天的卧室我们应该设计什么色调？ 小小设计师： 冬天的卧室我们应该设计什么色调？ 如果我们将冷暖色同时放在一个画 面里，又会产生什么样的效果呢？ 艳丽的效果，这节课我们就用冷暖色来画一画艳丽的大公鸡。 1、学生作品欣赏 二、探究式学习活动 点击欣赏 在欣赏的同时，同学们注意观察小作者们是怎样表现和装饰大公鸡的 ？ 下一页 2、现实生活的大公鸡和艺术作品中的公鸡一样吗？说明了什么？ 艺术来源于生活，但又高于生活，它可以对生活的物体进行变形、夸张、提炼、加工 ……，使艺术尽情地表现自然，表现生活，让生活更加丰富多彩。 刚才欣赏了这么多艳丽的大公鸡，如果 让你来创作一幅艳丽的大公鸡，画的时候 应该注意那些问题？ 3、启发谈话，提出质疑 （1）要注意构图 构图饱满、大方 （2）要注意公鸡的结构 高昂的头部 粗壮的爪子 翘起的尾巴 （3）要注意冷暖色的搭配 色彩要丰富、艳丽、明快。 用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。 三、学生作业 四、作业展评 请同学们在小组中展示自己的作品，互相评价，并谈谈你对作品的感受！ 色彩的冷暖可以运用在生活中的各个领域，如绘画、居家装饰、建筑设计、服装设计等。课后同学们根据色彩冷暖对比的知识来装饰你的衣服，下节课我们将要举办一个服装设计展览，比一比那位同学设计的最好。 五、课后拓展 *