人音版小学音乐六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》教学实录.docVIP

人音版小学音乐六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》教学实录.doc

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人音版小学音乐六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》教学实录

《弹起我心爱的土琵琶》教学实录 教学过程: 创设情境,导入微山湖 组织学生进教室 观看《荷花别样红》歌曲视频 这么美的歌曲歌唱了什么地方? 观看课件PPT,领略微山湖的美丽景色 就是在这片美丽的湖面上曾经发生过一个真实而又动人的故事:1940年,生活在枣庄一带的铁路工人、矿工、流浪者在共产党的领导下组成了一支铁道游击队,他们舍生忘死在铁道线上与日军周旋了7年之久,致使日本侵略者在政治上,军事上连连失败,恼羞成怒的敌人对铁道游击队进行了疯狂的围剿,游击队员被迫转移到微山湖的岛上。最终,经过铁道游击队战士机智勇敢的斗争,终于胜利突围并且在人民群众的支持下,配合八路军大部队消灭了日本侵略军,获得了抗日战争的最后胜利! 二、 学唱歌曲: 1、师:故事讲到这里我想起了一首歌,他是我们祖辈父辈都广为传唱的一首经典的歌,这首歌更加深刻的描绘了当时的情景,让我们一起重温经典! (听歌曲范唱) 边听边思考,这首歌曲给你带来怎样的感受? (设计意图:音乐来源与生活,通过聆听故事,使学生了解历史,了解歌曲的创作背景,借助形象,创设情境。在这一环节上,学生积极主动参与,为学习歌曲做了情感的铺垫) 2、再次聆听歌曲。分段学唱歌曲 (······

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