武夷山一中进一步推进创先争优活动实施方案.docVIP

武夷山一中?进一步推进?创先争优活?动实施方案? 为认真贯彻?落实《武夷山市委?教育工委关?于在党支部?和党员中深?入开展创先?争优活动实?施方案》，紧密结合学?校实际，确定具有一?中特色的争?创主题和活?动载体，进一步扎实?推进我校创?先争优活动?，在《武夷山一中?党总支开展?创先争优活?动实施方案?》的基础上，特制定本方?案。 一、指导思想 以邓小平理?论和“三个代表”重要思想为?指导，深入学习实?践科学发展?观，紧紧围绕建?设现代一流?人民满意的?教育为目标?，进一步深化?干部人事制?度改革，大力加强学?校党支部建?设和党员队?伍建设，充分发挥学?校党支部的?战斗堡垒作?用和共产党?员的先锋模?范作用，推进全校教?育科学发展?。 二、目标任务 通过开展创?先争优活动?，使领导班子?争当“五好领导班?子”,党支部争当?“先进党支部?”，全体党员争?当“优秀共产党?员”，从而充分调?动广大党员?的积极性并?带动其他教?职员工投身?教育事业的?工作热情，使武夷山一?中在新的历?史时期与时?俱进，再创辉煌。 三、活动主题 紧密结合学?校实际，确定具有一?中特色的争?创主题和活?动载体，是扎实推进?我校创先争?优活动、确保活动取?得明显成效?的关键。为此，我校确立创?先争优活动?的主题是：构筑坚强堡?垒，培树先锋形?象，推动一中发?展，争创一级达?标学校。 四、活动载体及?具体要求 活动载体：“三注重三争?当”。注重教学质?量，争当岗位先?锋；注重提升素?质，争当业务先?锋；注重帮扶工?作，争当队伍建?设先锋。 具体要求： 注重教学质?量，争当岗位先?锋。 活动设计思?想：引导党员结?合实际、立足本职发?挥先锋模范?作用，从而达到典?型引路、带动辐射全?体、提升整体育?人水平的目?的。 活动方式：1、各党支部推?荐党员教师?上示范课，其他教师观?摩学习、共同听课评?课。2、组织开展党?员示范岗的?评选工作，根据各自岗?位实际确立?标准，评选推荐，积极引导广?大党员深入?学生家庭、真心帮助学?生发展，在学校教育?教学、管理服务岗?位上做育人?楷模。 活动促进方?式:评选先进党?支部和优秀?共产党员并?给予一定的?奖励。 注重提升素?质，争当业务先?锋。 活动设计思?想：积极引导广?大党员读好?书、好读书，努力提升党?员的思想政?治素质和业?务理论水平?，着力培养党?员教师重视?学习、热爱学习、终身学习的?意识，努力建设学?习型党组织?。 活动方式：每位党员必?读与选读相?结合，在专用的学?习笔记本上?写出读书笔?记和读书心?得，并积极参与?交流。 活动促进方?式:1、必读、选读书目推?荐：必读书目有?《生活即教育?》（陶行知）、《怎样培养真?正的人》、《给教师的1?00条建议?》、《教育的艺术?》（苏霍姆林斯?基）；选读书目有?《论语》、《孟子》、《道德经》、《教育独立议?》（蔡元培），《大教学论》（夸美纽斯）、《朱永新教育?文集》等。2、对每位党员?的读书笔记?和学习心得?定期进行检?查并予以评?奖通报。 注重帮扶工?作，争当队伍建?设先锋。 活动设计思?想：通过结对帮?扶活动，使学校干部?与教师、党员与非党?员、教师与学生?加强沟通与?联系，促进和谐、实现双赢，进而在全校?形成你帮我?赶、互帮互学的?良好气氛。 活动方式：行政领导要?和1—2名教师结?对，骨干党员教?师要和1名?青年教师结?对，党员教师要?和1—2名后进学?生结对，在学习、工作、生活中形成?全方位的帮?扶关系。 活动促进方?式:学校开展优?秀结对子评?比活动。 　　　　　　　　　　　　　　　　　武夷山一中?党总支 　　　　　　　　　　　　　　　　　二0一0年?十一月